向前一小步 能力一大步.docVIP

志平系编辑部为王芝平起的笔名 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 向前一小步 能力一大步 ——高考复习中的开放性变式研究 北 京 宏 志 中 学 志 平[1] 北京学而思培训学校 超 月 （载《中国考试》2007年12月） 新课教学要按教学规律办事，而高考复习要按考试规律办事．由于目前高考是以解题作为唯一测试手段的能力考试，这就决定了高考复习的成果最终必须表现为解题能力的提高，因此高考复习必须以解题训练为中心．可以说“解题”是数学学习，特别是高考复习的主要活动．波利亚有一句脍炙人口的名言：“掌握数学就是意味着善于解题”．在这里，“解题”近于“掌握数学”的同义语了. 解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题理念会导致不同的解题效果．目前在中学数学教学中关于解题教学的现状是：教师很少分析解题过程（特别是新教师），也没有解后反思这个重要环节，学生常常感到解题是“来也匆匆，去也匆匆”．既不知道题目是怎样编拟出来的，也不知道解法是如何发现的，更不清楚题目还会有怎样的发展． 为此我们提倡在高考复习中以“开放性变式研究”为理念组织数学复习活动，所谓“数学开放性变式研究”，是相对于数学中的某种范式的变化形式，即以运动、变化的开放心态不断变更问题的情景或改变思维的角度，在保持某些属性（本质的或非本质的）不变的情况下，使事物其它属性不断