2017年春广东省博罗县泰美中学七年级语文下册 29 马（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

29 马 一、自主学习 1．布封，_______国_________家、______家。他用毕生精力经营___________，并用40年时间写成36卷巨册的____________。 2．本文是一篇介绍马的___________，也是一篇优美的__________。 3．全文可以分成两个部分，第一、二段写的是________________，第三、四、五段写的是_________________。通过___________表现了两种状态下马的不同生存状况。字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的_______________，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的___________________。 4．给下面的句子填入恰当的关联词，使句子通顺。 它不能和狮子一样翘起尾巴，（ ）它的尾巴（ ）是垂着的，（ ）于它很适合。（ ）它能使尾巴两边摆动，它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，（ ）它的皮肤（ ）很坚实，（ ）满生着厚密的短毛，（ ）还是十分敏感的。 二、合作探究 1．布封的另一篇说明文《松鼠》一文中有这样一句：“可以说松鼠最不像四足兽了”，对松鼠进行了小小的赞扬，在本文中，也有类似的一句话，把它找出来，并用本文的一个词来为这句话作注释。 这句话是：__________________________________________ 这个词是：_________________________ 2．根据文章内容，说说马和人是一种什么样的关系？ _____________________________________________________________________________ 3．本文既写了人工驯养的马，又写了天然野生的马。反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马？为什么？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．本文详细介绍了马的知识，我们学过法布尔的《绿色蝈蝈》，请你把这两篇文章进行比较，看看它们对动物的描写有什么不同之处。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、精读精练： （一）阅读第四段，完成练习 1．请找出这段文字的中心句：___________________________________________________ 2．请根据这段文字，概括马的天性:_____________________________________________ 3．这段文字把哪两方面的内容进行了比较？有什么作用？ _______________________________________________________________________________ （二）阅读第一、二段 1，第一段中作者集中描述了这种马的两点品格：___________、__________。 2，试用三个词语概括马的天然品质是什么？________________________________________ 3，“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”“教育”一词是______的修辞手法，指的是_______________________。“以丧失自由而开始”指的是_____________________ “以接受束缚而告终”，包含两层含义：_______________________________________ __________________________________________________________________________作者在此流露的感情是：_______________________________________________。 4，“就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂