2017年春广西中考物理考点复习 第1讲 声现象试题.docVIP

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2017年春广西中考物理考点复习 第1讲 声现象试题

模第1讲 声现象命题点1 声音的产生与传播1.(2016·贵港)手掌按住正在发声的鼓面鼓声消失了原因是手() A.把声音反射回去了吸收了声波改变了鼓面的振动频率超出了人的听觉范围使鼓面停止了振动2.(2015·桂林)如图所示把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出罩内的空气听到声音逐渐变小再让空气逐渐进入罩内听到声音又逐渐变大这个现象说明() A.声音的传播需要介质声音的传播不需要介质空气阻断了声音的传播玻璃罩阻断了声音的传播3.(2015·柳州)“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”此对联中所说的三种声音在空气中传播时() A.风声最快 B.雨声最快读书声最快 D.一样快4.(2015·崇左)烟花爆竹爆炸时会引起周围空气振动而产生噪声;晚上从大于(填“大于”或“小于”)声速.命题点2 声音的特性5.(2016·桂林)老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的() A.音色 B.音调响度 D.传播速度6.(2015·玉林、防城港)利用声音区分不同的乐器主要是依据乐器发出声音的() A.频率 B.音调响度 D.音色7.(2015·贵港)在公共场所“轻声”说话是文明的表现这里的“轻声”是指声音的响度;“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的音色来分辨.命题点3 噪声8.(2016·北海)下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是() A.在嘈杂的环境中带好耳塞歌厅的内墙使用很厚的软材料装修会场里将手机调静音有居民居住的公路旁修建隔音墙9.(2014·柳州)在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近常常有禁止鸣笛的标志.下列标志属于禁止鸣笛的是() A     B     C      D命题点4 声学综合10.(2016·来宾)关于声现象下列说法不正确的是() A.发声体一定在振动声音可以在真空中传播声音传播速度与介质种类、温度有关发声体的材料、结构不同声音的音色不同11.(2015·南宁)关于声现象下列说法正确的是() A.声音可以在真空中传播发声体振幅越大音调越高教室周围植树可以减弱噪声超声波清洗机利用了声能传递信息12.(2015·河池)关于声现象下列说法正确的是() A.市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪声声音在真空中传播的速度是340 m/s用超声波能粉碎人体内的“小石头”说明超声波能够传递信息闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的模块一 声学第1讲 声现象1. (2016·长沙)2016年5月21日长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱情歌王子”张信哲的倾情演唱引发现场数千观众大合唱.下列说法正确的是() A.歌声通过空气传入现场观众的耳朵现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快歌手通过麦克D.现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器2.(2016·广州)琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多推断此时H比L发出的声音() A.音调高 B.音调低响度大 D.响度小3.(2016·岳阳)用大小不同的力(C) A.音调 B.音色响度 D.频率4.(2016·海南)编钟是我国春秋战国时期的打击乐器用相同力度敲击大小不同的编钟时发出的声音具有不同的() A.音调 B.响度音色 D.声速5.(2016·钦州)防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵是控制噪声的三种措施在图中属于阻断噪声传播的措施是()          摩托车的消声器               工厂用的防噪声耳罩   D.学校附近禁止汽车鸣笛6.(2016·柳州)声波可以用来传递信息和能量下列事例中属于利用声波传递能量的是() A.听众欣赏交响乐曲学生听老师讲课超声波排除人体内的结石路人听到汽车鸣笛声7.(2016·荆门)海上发生风暴时会产生次声波次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知预报海上风暴从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是() A.次声波不能传递信息次声波是由物体振动产生的次声波在海水中比空气中传播慢次声波的频率太高人耳听不见8.(2016·呼和浩特)关于声的知识下列说法正确的是() A.声音既可以传递信息又可以传递能量噪声扰民主要是因为其音调太高声音在15 ℃的空气中传播速度约为150 m/s超声波在空气中比次声波传播速度大9.(2016·成都)关于图中的现象下列分析正确的是()         .抽出罩内空气听到闹钟的声音变小说明发声体在振动        .发声的音叉靠近10.(2016·武汉)下列措施中不能减弱噪声的是() A.摩托车的消声器居民区旁高架桥上的隔音挡板学校附近安装的噪声监测装置工厂用的防噪声耳罩11.(2016·黄石)如图所示将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同响度的声音重做上述实验.此实

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