项脊轩志1.pptVIP

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 第一段，写项脊轩修葺前后的不同变化，以“喜”贯穿。?修葺前，项脊轩 ；修葺后，项脊轩 。在这段，作者意在表现自己青少年时期读书生活过的书斋，可爱、可亲、可美，以表达自己深深的眷恋之情，而作者欲扬先抑，先极力叙述原来的项脊轩的旧、小、漏、暗，为下文写修葺后的项脊轩的优美可爱作铺垫。? 狭小、阴暗、破漏 明亮、幽雅、安静 第二段，叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事，用“悲”贯穿。?先回忆“诸父异爨”引起庭院的变化，反映家庭的败落，笔墨中无不浸透着作者无限的“悲”情；?通过老妪忆母，再现了慈母的音容笑貌，使作者禁不住潸然泪下（“余泣”）；?忆及幼年读书时，祖母来轩看望自己，那真挚感人的情景，那谆谆的嘱咐，那沉甸甸的期望，更是让自己忍不住要大哭一场。?这一段，作者情感由 到 ，再到忍不住 ，无不紧扣 来写，回忆中隐含着作者对家庭变迁的悲叹，对亲人的深切怀念，对自己怀才不遇、有负祖母期望的深深感慨。? “悲” “泣