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5B U与nit3 教案
课题 Unit 3Asking the way 日期 3.6
主备人
单元分析
本单元谈论如何问路,学习cinema, hospital, shop, zoo等地点和How do I get to …? … Then go along /walk to... Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right. Excuse me等问路句型,
1. 能听懂,会读,会说,会用How do I get to …? 及回答:Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right.
2、能听懂、会说、会读 cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词。
3、通过学习Story time和Cartoon time,能比较流畅地朗读对话,并能创编对话。
4、能了解中英文化中对“厕所”的称呼。
5、能了解并掌握sh在单词中的发音。 1. 能正确理解语篇内容,并能熟练朗读、背诵和表演。
2. 能听懂、会说、会读 cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词。掌握字母sh 的发音规律,熟记例词。 1. 能听懂,会读,会说,会用How do I get to …? 及回答:Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right.
通过学习Story time和Cartoon time,能比较流畅地朗读对话,并能创编对话。 第一课时:Story time
第二课时:Sound time ,Grammar time Fun time
第三课时:Cartoon time Culture ti,Checkout time Ticking time
第五课时:完成同步练习与默写
Unit 3Asking the way
第一课时 二备 教学目标:
1、能听懂、会说、会读cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词.
2、能初步运用句型How do I get to …? 及回答:Go along … Get on/ off … Turn left/ right …
3、能正确、流利地朗读并理解故事.
4、学生能在理解的基础上合作朗读故事.
1、能听懂,会读,会说,会用How do I get to …? 及回答:Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right.
能正确、流利地朗读并理解故事
、能初步运用所学的单词和句型交流.
能How do I get to …? 及回答:Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right.
卡片及PPT
教学过程:
Step 1Warm up
Free talk
Where do you live? How do you go to school?
Where does … go to school? How does … go to school?
…
Dancing time
Do you like dancing? Let’s dance! (播放兔子舞音乐,学习left, right, turn等单词)
Yes.
学习新单词:left, right, turn.
Step2 Presentation1. Look, ask and answer
Today Yang Ling wants to go to Su Hai’s home. Look, what are they doing? (出示插图1)They are making a telephone.
2. What are they talking about?
(教读插图上的park station, city libr
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