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关于在新课程背景下的小学数学教学探讨 　　摘 要：数学是学生必修的一门基础课程，在新课程背景下，小学数学教学被纳入教学重点之列。本文就介绍了新课程背景下小学数学教学的意义、教学的现状以及小学数学教育的建设方针，给教师的教学提出了一些建议，希望在全社会的共同配合之下，小学数学教育能够得到迅猛的发展，为国家培育更多专业人才 关键词：新课程背景；小学教育；数学 1.新课程背景下小学数学教育的意义 （1）培养学生对数学学习的浓厚兴趣。将数学与生活紧密结合，发现生活中的问题，并利用数学知识进行解决，能够使同学在寓学于用中对数学产生浓厚的兴趣。浓厚的兴趣可以使人的大脑活跃，更好地接受知识，诱发学习动机，使学生更集中地投入学习中 （2）培养学生解决数学的能力。数学家波利亚说过，教师的责任是尽其可能来发展学生解决问题的能力。在数学教学中融入实际事例和学生已有知识，使他们对原型加以分析、抽象和概括，从而形成对数学应用的认识，这样人人都能乐于数学的学习，就提高了同学们应用数学解决问题的能力 （3）培养学生多元化的思维方式。数学老师在教学过程中要从多个角度让学生理解学习内容，培养学生多元化思维能力。数学知识本身就重要，但更重要的是数学思想对人的思维的影响。数学的学习可以培养学生有序思维、发散思维、分析比较能力、概括能力和抽象能力，等等 2.新课程背景下小学数学教育教学的不足