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创建特色学校应注意的几个问题 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》指出：中小学校要办出各自的特色。温家宝总理也多次强调：要把每所学校办出特色，办出自己的特点。从全国中小学校的办学实践看，随着素质教育和课程改革的深入推进，“以学生为本，办特色学校”已经成为义务教育阶段学校发展的必然选择。 大量的实践证明，只有特色鲜明的学校，才能获得更大的生存和发展空间。如果我们的中小学校都不注意各自的办学特色，一味地追求同一种办学模式，那势必会造成千校一面、万生同语的局面，势必会导致一些学校被无情地淘汰，失去生存的意义和价值，这对人才的培养极为不利。因此，办特色学校必须成为学校管理者追求的目标和治校必备的理念之一。 中小学创建特色学校，走个性化办学之路，应注意和把握好以下几个方面： 多维审视，摸清家底。这是指对自身的情况也就是学校的方方面面，作一个全面、客观、冷静的调查研究和分析评估。调查评估的范围主要包括：学校的办学历史，已经取得的办学经验，教职工的基本情况、师资力量的强弱和教职工的思想状况，学校的办学条件和基础设施，学校的文化积淀和文化传承，学校的地理环境和外部条件，学校可以利用的内、外部资源，学生的来源和家庭状况，社区及家长对学校的期望值，学校的办学优势与劣势，学校存在的突出矛盾和主要问题，校本教材的开发与使用情况，学校以往在办学思想、办学模式、教学与管