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《我知我家》 班级：___________ 姓名：______________ 【学习重点】了解家庭的含义、特点及组成。 【学习难点】运用所学知识分析案例。 【课前预习 课中交流】 1、阅读教材第1—7页的内容，用笔在书上标记重点内容，并独立完成导学案《自主学习》的内容。 【自主学习】 家庭是由___________关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭的结构主要有____________、 、单亲家庭和联合家庭等形式。 在家庭关系中，最主要的是与__________的关系。 父母子女关系的确立，绝大多数基于____________关系。生命是父母给予的，这种关系____________、______________。 归纳总结：家庭关系确立的几种情形。 【小组讨论、合作探究】 材料一：王某与妻子陈某结婚多年但一直没有孩子，云南鲁甸地震后，他们到福利院收养了一个震区孤儿，取名小丹。 请回答： 1、小丹有家吗？小丹与王某夫妇家庭关系的确立所属哪种情形？ 2、小丹的家庭属于哪种家庭结构类型？ 3、请写出你的家庭成员，并说明家庭结构类型。 在当今社会，常见的两种家庭结构类型是什么？ 材料二：今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。 材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功能？A、小冰早就想买一个新款 MP3 了，妈妈说家庭经济不宽余，一定要买的话就看期末考试有没有进步。 B、小亮是一个很调皮的男生，这次在学校不小心打破一块玻璃，要赔偿人民币 15 元。可是小他的父母刚听了一个开 头，便不高兴了，拿起皮鞭打了他一顿。 C、小宁生活在一个十分优越的家庭。怕起早，每天爸爸开车送她去学校；嫌菜差，每天保姆送饭来学校；穿的是名牌， 用的是精品；妈妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加。…………………………………( ) A核心家庭 B联合家庭 C主干家庭 D混合家庭 2．养不教，父之过”；“家长是孩子的第一任老师”。这突出表明家庭具有…..( ) A抚养功能 B保护功能 C教育功能 D惩罚功能 3．情形中不属于家庭关系的是…………………………………( ) A杨林被王某夫妇收养，并和他们生活在一起 B小云父母离婚后，小云便和妈妈一起生活 C王浩和吕萌考入外省某大学，开学后他俩被安排在同一个寝室，一起学习、生活 D亚璐四岁时父亲不幸病故，母亲改嫁给一个带着两个孩子的男人，五人朝夕相处 4．下列说法正确的有………………………………………………….( ) ①我们通常所说的“三口之家”是一种主干型的家庭结构 ②家庭的结构是随着社会的发展而不断演化的 ③对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系 ④父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系 A①②③ B②③④ C①③④ D①③ 5.们不仅要积极营造良好的家庭氛围，而且还应该处理好家庭与社会的关系，这是因为…………………………………………………………………（ ） ①家庭是组成社会的细胞，承担着多种多样的功能 ②家庭环境、家庭教育对个人成长、个人道德品质的培养有着重要作用 ③正确的家庭是非观和家庭责任感有利于形成良好的社会风尚 ④安定团结的社会秩序有助于营造和维系幸福和谐的家庭关系 A①② B①②③ C①③④ D①②③④ 6.年级（X）班是我家，这个“家”是指………………………….( ) A地域 B住所 C人群集合体 D好朋友 清凉峰初中校本课程八年级思品上册第一单元第一课导学案 1 编写 程芳 校审 陈志林