生理教学大纲(第七版)A平台正式-2010.doc

三、学时安排 课程内容与学时分配表 章节 内 容 理论 实验 见习 学时 1 绪论 2 10 2 细胞的基本功能 10 5 3 血液 2 5 4 血液循环 16 5 5 呼吸 8 5 6 消化和吸收 4 5 7 能量代谢与体温 4 8 尿的生成和排出 8 5 9 感觉器官的功能 6 10 神经系统的功能 12 11 内分泌 4 12 生殖 2 合 计 78 40 四、课程教学内容与基本要求 第一章 绪 论（2） 目的要求： 掌握：新陈代谢、内环境、稳态、反射、负反馈等基本概念。 熟悉：生理机能活动调节方式；生命活动的基本特征；人体内自动控制系统。 了解：生理学的范畴和研究方法。 授课学时：78 教学重点：兴奋性、内环境、稳态的概念。 教学难点：兴奋性、内环境、稳态的概念。 教学内容： 第一节生理学的任务和研究方法 生理学及其任务，生理学和医学的关系，生理学的研究方法，生理学研究的不同水平（提出习服的概念）。 第二节机体的内环境和稳态 体液及其分隔、内环境的概念及其提出，稳态的概念及其提出、稳态的维持和意义、稳态概念的扩展。 第三节机体生理功能的调节 自身调节、神经调节、体液调节； 体内的控制系统：非自动控制系统；反馈控制系统；前馈控制系统。 复习思考题： 1.解释说明兴奋性、内环境、稳态的概念 2.负反馈的概念及其意义？ 第二章、细胞的基本功能（10） 目的要求： 掌握：细胞膜物质转运功能；生物电产生原理和兴奋传导；神经肌肉接头处兴奋传递的机理；肌肉收缩原理。 熟悉：细胞的信号转导。 了解：物质通过细胞的基本原理，刺激引起兴奋的条件，神经纤维的分类及神经的营养作用；肌肉收缩的力学分析。 教学重点： 生物电和兴奋传导的基本原理与肌肉收缩原理和调节机制。肌肉收缩原理。 教学难点： 生物电和兴奋传导的基本原理与肌肉收缩原理和调节机制。肌肉收缩原理。 教学内容： 第一节细胞膜的结构和物质转运功能 1.细胞膜的结构概述 2.物质的跨膜转运： 单纯扩散 膜蛋白介导的跨膜转运（Vmax和Km特征常数）： A.通道介导的跨膜转运 B.载体介导的跨膜转运：经载体易化扩散、原发性主动转运（Na-K-ATP酶）、继发性主动转运 C.出胞和入胞 第二节细胞的信号转导 1.G蛋白耦联受体介导的信号转导：多级放大效应，G蛋白功能异常而导致的某些疾病。 2.离子通道受体介导的信号转导 3.酶藕联受体介导的信号转导 细胞膜跨膜信号转导(配体门控通道、化学门控通道、cAMP、cGMP、 IP3 、DG 、Ca2+)功能 第三节细胞的电活动 1.膜的被动电学特性和电紧张电位 2.静息电位及其产生机制： 静息电位的记录和数值 静息电位产生的机制 离子跨膜扩散的驱动力和平衡电位 B.膜对离子的通透性和静息电位的形成（改静息状态为关闭状态） C.钠泵的生电作用 1.动作电位及其产生机制：动作电位和动作电位形成的原理，动作电位产生的过程，干预细胞电活动的药物及其应用，膜的被动电学特性对动作电位传播的影响。 2.组织的兴奋性和兴奋性：刺激与兴奋；兴奋性和可兴奋组织；细胞兴奋后兴奋性的变化，兴奋在神经纤维上的传导机制，兴奋性周期不应期的原因。 第四节肌细胞的收缩 1.横纹肌： （1）骨骼肌兴奋-收缩机制：神经肌肉接头处兴奋传递的机理，终板电位及其特征。Ca2+ 在传递中的作用，横纹肌的兴奋收缩耦联及Ca2+在肌肉收缩与舒张过程中的作用（细胞膜动作电位经横管传入三联管，引起终末池Ca2+释放，钙触发钙释放3.纤维蛋白溶解与抗纤溶 第四节血型和输血原则 1.血型与红细胞凝集： 2.红细胞血型 A.ABO血型（血型鉴定：正向定型和反向定型） B.Rh血型 3.输血原则 第四章 血液循环（16） 目的要求： 掌握：心动周期及心脏泵血过程，心脏泵血功能的评定指标及意义，影响心输出量的因素及其机理；心肌细胞的类型及其静息电位形成和动作电位各期形成的机制，心肌细胞的电生理特性及其影响因素；动物血压的形成及影响因素；心血管活动的神经调节、体液调节，血-脑脊液屏障和血-脑屏障的结构基础及生理意义。 熟悉：不同类型的自律细胞其动作电位、4期自动去极化速度和离子机制；心肌兴奋性的周期性变化与收缩活动的关系及生理意义，心肌收缩的特点；在心动周期各时相左心房-室压力、容积和瓣膜启闭变化；各类血管的功能特点，血液黏度及其影响因素，静脉回流及影响因素，微循环血流特点与功能；冠脉循环、肺循环和脑循环的血流特点，冠脉血流量、脑血流量、肺循环血流量调节。 了解：心肌电生理特性与心脏功能的关系；正常体表心电图各波和间期的意义，心房在心脏泵血中的作用，心音的产生，血流动力学原理，组织液、淋