道德教育与思想政治教育一个比较的视角.pdf

江西广播电视大学学报 2017年第1期 文章编号：1008-3537（2017）01-0067-07 DOI：10.13844/ki.jxddxb.2017.01.014 道德教育与思想政治教育：一个比较的视角 陈卓 (浙江警察学院 社会科学部，浙江 杭州 310053) 摘 要：比较道德教育与思想政治教育，可以发现两者在学科自身的开放程度、在教育场域的位置、与社会环 境的关系等方面均存在着明显差异。在“开放性”上，道德教育较之思想政治教育更为开放，主动地借鉴国外经验 和研究成果，思想政治教育则相对封闭，导致理论研究相对不足；就“边界论”而言，道德教育强调坚守学科立场，主 张划清与其他教育类型的界限，思想政治教育则呈现积极扩展的姿态，努力向其他学科“渗透”；就“政治化”而言， 在“回归生活”的主题下，道德教育警惕理论和实践中的种种“泛政治化”倾向，思想政治教育则旗帜鲜明地突出政 治，并主动与现实政治保持密切关系。 关键词：道德教育；思想政治教育；开放性；边界论