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人教与版PEP英语教材(供三年级起点用)六年级下册Unit 1 How Tall Are You B Let’s read
“教学中的互联网搜索”教案设计
人教版PEP英语教材（供三年级起点用）
六年级下册
Unit 1 How Tall Are You B Let’s read
学校：广东省佛山市顺德区西山小学
姓名：谢寒
全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计
一、教案背景
1、面向学生： 小学六年级
2、学科：英语
3、课时：1课时
二、教学课题
PEP小学英语六年级下册Unit One How Tall Are You B Let’s read
三、教材分析：
本单元的教学内容学会用形容词来谈论自己、朋友或事物；学会用英文的长度单位来描述人、物的身高、长度和体重等；并能借助这些单位进行精确比较；学会用本单元的目标语言分析比较调查结果并作汇报。本课时是本单元的最后一个课时，读懂B Let’s read.里关于sperm whale 和killer whale的信息，并用目标语言汇报分析比较的结果。然而，课本提供的两种动物离学生的日常生活比较远，话题也是比较严谨。因此，我从调查同学身高、体重做为导入创设会话情景；以调查同学牙齿的多少、鞋码的大小、早餐量来巩固；并学习一首青少年喜爱的英文流行歌曲来拓展所学内容。
四、教学方法：
利用百度搜索动画视频引入复习，引导学生浏览英国学校的教育网上资源，通过小组合作探究，比较身边的人和事物，层层递进的阅读方法，增大语言输入量，让学生更好地掌握本课知识，实现拓展延伸。
五、教学目标与要求:
1、语言知识与能力目标：
（1）能够听、说、认读Let’s read 部分的内容；特别是能够听、说、认读单词squid, lobster, shark, seal, whale 和单位词ton, meter, kg, cm；能够听、说、认读短语和句子：can dive into the deep cold water/jump out of the water. Each up to 20 cm long.
(2) 能够完成Group work 中的调查任务。
(3) 自主学唱原版英文歌曲。学生根据自己能力选择学习目标：a.欣赏歌曲（听懂）。B. 听懂并能填上所缺歌词。C. 听懂、填上所缺歌词，还能演唱歌曲。
2、情感目标：
引导学生关注自己身边的人和动物，培养学生爱护动物、关爱亲人、关爱同学、热爱老师的情感，并要正确地向他们表达自己的情感。
3、学习策略目标：
小组合作学习中，在目标分层、难度递进的网络资源支持下，着力培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维，培养学生运用语言的创造能力。
4、文化目标：
巩固常见的长度和重量单位。
六、教学重点、难点分析
重点：能理解、会读Let’s read 里的内容；特别是能够理解和运用单位词：ton, meter, kg, cm.
难点：能够理解短语和句子：can dive into the deep cold water/jump out of the water. Each up to 20 cm long.
七、教学准备：
1、教师准备：电子体重秤、制作课件等。在网络上查询了课件、教案、图片等大量资料。【百度搜索】
/view/7fa7336c25c52cc58bd6bee5.html?from=relatedhasrec=0
/view/16b22f0703d8ce2html
/view/5165e75fbe23482fb4da4cc7.html?from=relatedhasrec=1
/view/c8a750df50e2524de5187eba.html?from=relatedhasrec=0
2、学生准备：软皮尺子。调查有关鲸的资料。老师可推荐一些网站,如：
【百度搜索】/show/1LnUkrW0g_hMDIE1CqsI6w...html?1331355107
【百度搜索】/u72/v_NTQ1NTQ0OTk.html
八、教学过程
Step1.Warm-up
1、Greetings
2、Revision
(1) Listening Training.（3分钟）
T: Do you know who is taller, Banana, Cucumber or Sunflower? Let’s watch a very lovely movie. Then answer the questions.
【百度搜索】
/FLASHzhiyuang/FLASHyingyulei/zhongjiyingyugushi/2010-09-18/50128.html
（’s get to know their height and their weight first.
学生分组测量其中一个成员：He
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