兢才与修业中考政治串讲课件.ppt

2011年中考思想品德学科串讲;总体分析： 1、今年命题会有延续性，风格大体不变，主要是改进，角度更灵活。 2、2009年全长沙市平均分81.5，2010年76.5，今年会稳定且略有提高。 3、题在书外，理在书中；意料之中，意料之外。（诚信、自我保护、援疆民族关系原则、科教兴国） 4、简答题有辨析的成分，分析说明题会有探究的成分。;第一部分 运用层次全盘解析;注意： ①“运用层次”往往是主观题的命题重点，去年主观题只有一小问2分为运用层次之外的；②“运用层次”是考生分数差距的关键。; NO1：正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益。; 今年新提升的运用层次考点，是今年中考的热点。可能出现在主观题，尤其是简答题。; 例1我国体育界有一句名言：把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位；有名也无名。请你谈谈对这句话的认识。 ; NO2：磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质。 ; 2009年中考考“怎样追寻高雅的生活”，2010年中考没考，今年可能出主观题。;可能角度举例： 1.以党和国家反“三俗”为背景材料，考查“追寻高雅生活情趣的意义及途径”。 例如：当前一些电视相亲节目，大肆鼓吹拜金主义、享乐主义；一些文艺从业人员素质低下、语言粗俗、道德败坏……这些“三俗”之风影响青少年的健康成长。 问题：中学生该如何自觉抵制“三俗”之风、培育高雅的生活情趣？ ;2.以一些名人、伟人或以社会中涌现的草根人物事迹为背景材料，考查坚强意志品质的作用、自己如何磨砺坚强意志。 例如：⑴热衷音乐体现了对生活的热爱，是一种高雅的生活情趣。培养高雅的生活情趣对我们有哪些益处? ⑵在实现梦想的道路上付出了艰辛的努力。这对我们有什么启示？ ; NO3:了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。; 2008年和2009年均未考主观题，2010年考“面对种种不法侵害，我们中学生该怎样加强自我保护”。如果今年还考，将特殊保护与自我保护结合起来考的可能性大。;A、为什么要特殊保护？（需要提炼加工，见串讲资料） B、怎样进行特殊保护？（见串讲资料） C、为什么要树立自我保护意识？（需要提炼加工，见串讲资料） D、青少年怎样增强自我保护意识？青少年获得法律帮助的方式和途径？（见串讲资料） ;可能角度举例： 1.考难度较大的选择题 例1：长沙市公安机关应当采取专项行动和有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。这属于 保护？ A．社会 B.司法 例2：长沙市公安机关在办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件时，照顾未成年人身心发展特点，不公开审理未成年人违法治安案件，并从轻处罚。这属于 保护。 A．社会 B.司法; 2.以时政热点为背景考查。 如角度1：校园安全为什么要升至为国家战略? 角度2：开展整治互联网和手机媒体淫秽色情和不良信息专项行动（见串讲资料） 角度3：解救乞讨儿童 （1）不法分子逼迫未成年人去行乞侵害了未成年人的哪些权利？ （2）在公共场所如果你发现了正在乞讨的儿童应该怎样做？ （3）你觉得怎样才能避免乞讨儿童现象的出现呢？ ;（1）生命健康权、人身自由权、人格尊严权、受教育权等。 （2）及时向公安机关报告或向当地政府部门报告等。 （3）政府有关部门加强监管，加大对违法行为的惩罚力度；家长应尽到家庭保护的责任，加强对未成年子女的管理；社会形成良好的道德风尚，发现了乞讨儿童及时向相关部门报告；儿童要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务等。; NO4：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 ; 本考点2008年和2009年均未考主观题，,2010年在分析说明题中顺便考了一下。连续三年没有独立考主观题，今年独立考主观题的可能性增大，如漫画题。; 可能角度： 1.“啃老族”、学生太依赖父母：为什么要自立？如何走向自立？ 2.领导人的讲话材料；某个优秀少年的事迹。少年为什么要自强？少年如何自强？ 3.贫寒姐弟“接力”圆大学梦。两姊妹家里贫寒，接到大学通知书后没有学费上大学，姐姐吴春红放弃大学的机会去打工资助弟弟上学，弟弟忍痛上学，拿奖学金资助姐姐考上大学。被评为“自强之星”。 贫寒姐弟具有哪些优秀的品质？;例 观察右边漫画，回答下列问题。 (1)你想对那些要求家长护送上学的大学生说些什么? (2)