学生感恩活动案例.doc

学生感恩教育活动案例 无棣县佘家巷乡中学 杨成新 学生感恩活动案例 一、活动设计背景 “谁言寸草心，报得三春晖。”感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种责任。感恩，更是生命的一个基本使命。当今不少父母认为现在的孩子太缺少感恩之心，父母为他做什么，他都觉得是理所当然，完全以自我为中心；孩子与父母之间的沟通也很困难。孩子成绩再好，再出色，没有感恩之心是不行的。从小没有感恩之心的孩子，长大后就是一个自私的人，一个不受欢迎的人。人人拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，懂得感恩父母，才会懂得付出与回报，才懂得感恩是做人的道德和修养，是人之常情。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来。因此对全体学生实施以“感恩父母”为主题的感恩教育，培养感恩意识，懂得“滴水之恩当涌泉相报”之哲理，实践感恩之行动。 二、活动设计理念： 1、以人为本，着眼于学生的成长。 2、培养学生良好的道德品质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀。 3、活动面向学生的生活世界和社会实践。 三、活动目标： 1、教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答养育之恩，体谅父母的辛劳。 2、通过对父母知恩、报恩、施恩活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行。 3、教育学生由报恩于父母学会施恩于他人。 四、活动设计说明： 本感恩教育活动配合学校和班级的日常管理工作展开，以“感恩父母的养育之恩”为教育契机，分知恩、报恩、施恩三个阶段对学生实施德育教育。其中第一至四周为“知恩在心”教育，第五至八周为“报恩于行”教育，第九至十二周为“施恩于爱”教育。 五、活动经过： 第一阶段：知恩在心 第一周：创设氛围、宣传发动。 利用主题班会进行感恩教育的宣传发动。 主要完成以下任务： 1、在班级中创设感恩父母的氛围，为活动的迅速开展奠定基础。 2、使全体学生明确活动的全过程，增强自我教育的责任意识。 3、讨论制定本次活动的主题：感恩、报恩、施恩———我们在成长。 感恩作业：统计一下从我们出生到现在父母都给予了我们什么，并形成600字左右的书面报告。（参考题目：父母给予我们的） 第二周：召开“我们要知道父母的辛劳”主题班会。 主要完成以下任务： 1、分小组评议讨论上周的感恩作业，各小组评出优秀作品，在全班宣读。 2、进行“父母的辛劳”即兴演讲。要求具体谈出父母的工作以及艰辛程度。 3、引导学生明确父母为抚养我们所付出的艰辛。 感恩作业：计算我们从出生到大学毕业在生活、学习等方面需要多少物质资料，要求具体换算成人民币价值。 第三周：举行“算算亲情账，感知父母恩”主题班会。 主要完成以下任务： 1、跟父母算算经济账。计算本家庭除去成本费、劳工费等各项费用后的家庭纯经济收入；计算自己从小学到大学所需的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等各项支出费用以及它占本家庭纯收入的百分之几。跟父母算算感情帐。假定自己毕业后的收入，计算自己需要多少年才能回报父母给自己的经济支出和感情支出。父母的养育之恩根据以上计算，想想父母的心血都流给了谁，给父母写封信说说自己的真心话。活动让学生将大爱精神、将感恩的心带到社会的各个角落，以实际行动把民族传统美德融入到和谐社会的构建之中，从亲人延伸到他人，从家庭辐射到社会 1 4 3 2