2010莆田小学中高级教师英语岗位培训班试卷11.docVIP

2010莆田小学中高级教师英语岗位培训班试卷 一、单选题 1、能使生活变的圆满的重要因素是（ ）[D] A、环境 B、金镜 C、工作 D、心态 2、在审查教师和学校工作人员资格时做得对的（ ）[C] A、所有的教师和工作人员都不用具有相应的资格 B、要做到的所在的工作人员(含门卫)都具有国家规定的资格、教师可以不要 C、要做到所有的教师和学校工作人员都具有国家规定的资格 D、要做到所在的教师都具有国家规定的资格,其他工作人员可以不要 3、2006年以来,校园安全事故中（ ）[A] A、校园伤害,食物中毒 B、交通安全事故 C、洪涝灾害造成的安全事故 D、溺水事故 4、“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。”这是：（ ）[A] A、形成性评价的任务。 B、过程性评价的任务。 C、终结性评价的任务。 D、原始性评价的任务。 5、下列不属于小学英语学习基本策略的是：（ ）[B] A、积极与他人合作，共同完成学习任务； B、依靠教师的个别辅导。 C、制订简单的英语学习计划 D、主动向老师或同学请教 6、已经发生的“踩踏事件”，“一氧化碳中毒”主要发生在（ ）[B] A、白天 B、晚上 C、早晨 D、凌晨 7、发生在水库的安生事故多是（ ）[D] A、踩踏 B、中毒 C、事祸 D、溺水 8、评价的时候，教师应注意：（ ） [B] A、根据教师平时的特征和工作风格的差异采取适当的评价方式。 B、根据学生的年龄特征和学习风格的差异采取适当的评价方式。 C、根据学生家长的工作单位和职务高低的差异采取适当的评价方式。 D、根据学生的性格特征和家庭的差异采取同一类型的评价方式。 9、在期末的评价活动中：（ ） [B] A、教师应是唯一的参与者和操作者。 B、学生应是积极的参与者和合作者。 C、学生不是参与者和合作者。 D、教师不应是参与者和合作者。 10、对英语课程的评价应关注：（ ） [B] A、教师综合语言运用能力的过程以及教学的效果。 B、学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果。 C、学生综合成绩的体现以及教师教学的效果。 D、教师英语语言运用能力的展示以及课堂效果如何。 11、有的教师认为，现在重过程了，评价就不重要了，这种认识错误的原因之一是：（） [C] A、评价才是最重要的，至于过程才是可有可无的。 B、评价是家长和社会对学校提出的要求，不能没有。 C、评价应是教学活动的有机组成部分，通过评价可以使学生学会分析自己的成绩与不足，明确努力的方向。 D、评价是检验学生成绩的唯一办法。 12、不是促进教师专业成长的途径（ ） [A] A、领导提携 B、专家引领 C、自我反思 D、同伴互动 13、学校校址的选择要（ ） [C] A、适应开发商开发楼盘的配套需要 B、适应道路市政建设的需要 C、适应教育教学需要,并符合国家规定的选址要求 D、适应学生家长的要求,在家长要求多的地方选址 14、（ ）评价教师幸福的指标体系之一 [D] A、对所任的职务十分满意 B、家庭安定和睦愉快 C、对所从事的工作有时非常认真负责 D、精神充实的程度,有成就感发现生活的意义和乐趣 15、新修订的《义务教育法》中有（ ）条专门谈到中小学生 [A] A、四条 B、八条 C、十条 D、六条 16、开展英语可谓活动的时候，教师要注意做到：（ ） [B] A、善于发现英语尖子，然后着重培养。其他学生可以不管。 B、善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。 C、要保护学生的好奇心，但不能给他们自主性，更不能让他们有创新意识。 D、要保护学生的好奇心和创新意识，但不能让学生有自主性。 17、学校进行安全教育,最好的做法是（ ）[A] A、在开学初,放假前有针对性地对学生集中开展安全教育 B、学校在放假全几天向学生通知,要求注意安全 C、学校只向家长宣传安全内容,未向学生普及 D、学校只向学生宣传安全内容,未要求家长配合 18、学校无需建立的安全管理制度包括（ ）[A] A、用水、用电、用气等相关设施设备的维护 B、用书、（包括师生用的教科书）的合理分配 C、全校体育器材的统一调配 D、学校经费的合理开支 19、对学校消防设施和器材的日常维护应由（ ）[A] A、使用学校负责 B、县级人民政府负责 C、县级公安消防部门负责 D、县级教育行政部门负责 20、学生在教学楼进行教学活动和晚自习时,正确的做法是（ ）[C] A、学校要在下课铃响后立即熄灯、关门以防盗 B、学校应要求学生迅速离校,不逗留、 C、学校应合理安排学习疏散时间和楼道上下顺序防止踩踏事故、 D、为了防止踩踏事故的发生,学校可以不开展教学活动、 21、学校加强了“房屋安