1.1.1从生物圈到细胞.ppt

第1章 走进细胞;第1节 从生物圈到细胞;案例1.草履虫的运动和分裂; 还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 结论1:草履虫生命活动离不开细胞!;眼虫 衣藻 酵母菌 大肠杆菌;讨论2:与草履虫相比，人是多细胞生物。人的生命是从什么细胞开始的？在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？;讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？;讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？;胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元;讨论5：生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？; 生命活动离不开细胞;病毒;细胞是生物结构和功能的基本单位，就连不具备细胞结构的病毒也只有依赖于活细胞才能生存。; 作为生物结构和功能基本单位的细胞是如何才组成我们这个形形色色的生物世界的。 ;生 命 系 统 的 结 构 层 次;问题1.所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗? 问题2.如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？;参考答案： 1.不是。 2.如果换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。例如：心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地区的所有人； 如果换成松树，应去掉系统,细胞.组织.器官.种群的具体内容也会变； 如果换成草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。;小结：;根、茎、叶、花、果实、种子;知识总结;例1?下列关于病毒的叙述中，正确的是(? )。 A.病毒属于无成形细胞核的原核生物 B.病毒是无细胞结构的生物 C.病毒寄生于活细胞的表面 D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒;例2 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的 全部生物，在生命系统中分别属于什么( )。 A.种群和群落 B.种群和生态系统 C.群落和种群 D.群落和生态系统;1. 下列环境中的生物，属于种群的是（?? ）。 A.一个公园中的花卉? B.一个牧场里的家禽 C.一条河里的鱼????? D.一个蜂巢里的蜂 2. 下列人体结构中，属于组织的是（? ）。 A.心脏? B.神经元? C.口腔上皮? D.皮肤;4． 地球上最基本的生命系统是（? ）。 A. 核酸?? B.细胞?? C.10周的胚胎?? D.生物圈 5、下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（ ） A、生命活动都离不开细胞 B、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动 与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能的基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动;