- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中与英语语法讲解大全
初中英语语法讲解大全在中考单项选择试题中,除了时态,名词的考查频率也较高。一般考查以下几点: 中英语语法讲解一、 可数名词与不可数名词在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类,(1)分辨是哪一类名词,并根据结论做选择。(2)可数名词复数的不规则变化。(3)不可数名词的量化表达。所以,考生首先要能够明确哪些是可数名词,哪些是不可数名词。其次,还要知道可数名词的复数的变化规则。可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s 或-es,如:1desk---desks??? bed---beds?? piano---pianos??? hat---hats?????? bag---bags?? photo---photos2、bus---buses?? box---boxes? watch---watches?? brush---brushes
3、tomato---tomatoes???? potato---potatoeshero---heroes???????? Negro---Negroes4、 leaf---leaves????????? knife---knives5、baby---babies????????? family---families另外,还要记住一些特殊的名词的变化形式,如:Chinese---Chinese???? Japanese---JapaneseEnglishman---Englishmen?? Frenchman---FrenchmenRussian---Russians?? American---Americans?? German --- Germans child---children???? foot---feet?????man---men??????? woman---women tooth---teeth
goose --- geese deer---deer??????? sheep---sheep还要掌握不可数名词的量化表达有: a piece of、a bag of、a bottle of、a cup of、a glass of 另外,大家应注意:单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化:单数集合名词如class, police, family, school, group, team等。尽管形式上是单数,意义上都是复数,因此,一般要与复数谓语动词连用,例如:Class Five have a foreign friend. 五班有一位外国朋友。(这里的五班指五班的同学的。)His family are good to me.? 他的家人对我很好。(很显然,这里的family指家庭成员。)当上述集合名词着重指“整体”时, 意义上则是单数,因此,要与单数谓语动词连用。例如,Our school team often plays well in our city.? 我们的校队经常在我们市踢得很好。(这里的team 指整个队,但意义上仍为单数,故谓语动词用plays.
初中英语语法讲解二、名词所有格名词所有格有两种形式:一是加’s,一种是用of来表示。一般情况下,指某人的某物用’s表示,而指某物的什么用of 短语来表示。另外,要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数,不能直接加’s,而应该加-’即可。例如,boys’ clothes ? girls’ dresses。 不过,注意例外情况,例如, the boss’s handwriting,其中the boss’s 的-’s不可省略。因为在英语中,如果以-s 或-ss 结尾的名词不是复数复数形式,那么其名词所有格仍加-‘s。那么你会说“琼斯的小汽车”吗?对,Jones’s car。
??? 下面我们来做一部分习题。1.??? June 1st is ___ Day.A. Child’s?? B. Childs’?? C. Childrens’?? D. Children’s答案:D2.??? I need ___ paper, Mum. I want to write ___ letter to my English teacher.A. any, some?? B. some, a?? C. a, some?? D. some,any答案:B3.??? There are two ___ and three ___ on the table.A. knifes, forks?? B. knifes, fork?? C. knives, forkes?? D. knives, forks答案:D4.??? We have got a lot of___ today.A
您可能关注的文档
- 初中与数学有效的课堂教学设计.ppt
- 初中与生物竞赛复赛试题卷.doc
- 初中与生英语写作错误分析.doc
- 初中与生阅读题解题技巧.doc
- 初中与社会答题注意要点.ppt
- 初中与英语57个中考必备句型.doc
- 初中与英语_国际音标表_语音知识_以及针对性练习.doc
- 初中与英语《动词的时态和语态》课件.ppt
- 初中与英语PPT课件.ppt
- 初中与英语七年级语法大全.doc
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)