怎样提高农村高一新生中差生英语成绩.docVIP

怎样提高农村高一新生中差生的英语成绩 　　摘要：怎样提高农村高一新生中的差生的英语成绩，从而找到差的原因，明确学习目标、端正学习态度，树立强烈的自信心和成就感，教会如何学习，夯实基本功，寻找适合自己记忆的方法，及时复习，适时测试。 关键词：农村高一新生；英语成绩；提高 我校虽位居城中，但本区的优质生源去了另一所私立学校，98%的高一新生来自农村。近几年来教育教学质量连年攀升，高考成绩也连年夺冠，可是英语学科相对滞后，平均成绩日看下跌。近三年虽有所改观，但其他市内学校相比，人均相差10―20分。英语学科的状况令领导头痛，更令带课老师寝食难安。怎样才能提高农村高一新生中差生的英语成绩？现就多年的教学实践谈一下个人的看法。 一、找到学生英语差的原因 学生英语差的原因非常复杂。如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢英语，而是他们欠账太多，农村的基础教育落后，家长不够重视，学过的知识没巩固，新的内容又出现，学生渐渐地对英语失去了兴趣。更可怕的是，个别同学连26个字母书写不规范。了解问题所在，老师就要帮助学生解决学习上的障碍，恢复学生对英语的兴趣。 二、明确学习目的，端正学习态度 有些学生厌恶学英语是学习动机问题，他们没有明确的学习目的，认为是为父母和老师学习，所以学习的态度就很不端正，导致不想学，不愿学，认为学习是苦差事，累死人，很没劲，家里有地，可作为退路。要解决这些问题，首先要让学生明确学习目的，端正态度，要用具体实例，最好能结合自己的实践经验，说明学习是为了他们自己的前途，为了他们将来能立足于社会并做一个对人民有用的人。在这个竞争激烈的社会中，没有真才实学，是很难立足的。 三、树立强烈的自信心和成就感 英国有句名言“自信是走向成功的第一步”。现代教育心理学也认为，一个人的成功与否，其智力因素和非智力因素起至关重要的作用。而自信心又是非智力因素中极为重要的方面，如果学生认为学英语很困难，那学起来就会真的很困难。但是，如果他们充分认识了英语在将来升学、未来生活中的作用，坚信自己有非凡的语言才能和坚强的毅力，坚信困难是暂时的，积极努力，就会使英语变容易。 四、教会如何学习 英语学困生是因为学习方法不对头，成绩上不去，而产生厌学情绪的。他们既没有适合自己的学习方法，也不懂得学习别人的学习方法，在学习面前束手无策。这就要求老师要帮助学生从具体的学习中找出适合他的学习方法。而且英语要勤学、苦学和巧学。英语应该每天读、每天听、每天记、每天写、每天练。一天不学，倒退三天。坚持经常，循环记忆。学生有了正确的学习方法，效率就会提高，也会培养学生学习的兴趣。 五、夯实基本功 唯物辩证法告诉我们，只有量的积累达到一定程度，才能达到质的飞跃。古语云“滴水穿石，绳据木断”。达芬奇能留下传世之作，也是苦练画蛋开始的；刘翔能成为飞人，也是从小苦练的结果。所以，要想使学生的成绩能够大幅度的提高，不抓好记单词，掌握语法规律，背课文是不行的。要求学生天天记、背，进行大量的积累。语言材料的量的积累，才能达到认识语言、理解语言、活用语言、创新语言。 六、寻找适合自己的记忆的方法 记忆方法是多元的。最基本的记法，要求学生眼看到、心想到、手写到、口念到、耳听到。其中读单词、大声朗读并学会在文章中记单词；记就要记单词、记音标、记词性、记汉字的意思；写要写的爽，写的快，写的通畅；看要看的清，看的快，看的仔细；听要听的懂。再结合课文，掌握单词和句法，达到理解的快。 另外，日常教学再教一些记忆方法： 1．按读音规则读。 2.自编口诀。 3.合作记忆。 4.用发散思维的联想方式。 5.注意构词法。 七、及时复习，适时测试 要求学生每晚把所学的知识回忆一下。即：⑴本课题目：重点单词、重点句子、核心语法。⑵每单元：重点单词、重点句子、核心语法。⑶每本书：重点单词、重点句子、核心语法。每个单元做一次检测。进步生予以表扬，退步生找出原因，多鼓励，坚持不懈的努力。 八、结论 通过以上的努力和实践，学生的成绩上升很快，从以往学期高一中期考试人均40分左右，上升为去年的55分，今年的70分的良好结果。 作者单位：陕西省杨陵中学