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开放式智慧教室实训系统 建设方案 目 录 1 智慧教室项目开发背景 - 3 - 1.1 互联互通的物联网技术 - 3 - 1.2 物联网之智慧教室 - 5 - 1.3 开放式创新实训室 - 5 - 2 智慧教室项目实施方案 - 8 - 2.1 项目方案总体介绍 - 8 - 2.2 智慧教室功能概述 - 9 - 2.2.1 智慧样板间 - 9 - 2.2.2 智慧实训桌 - 11 - 2.2.3 创新教学模式 - 12 - 2.3 智云物联中间件服务 - 14 - 2.4 项目实训课程设计 - 15 - 3 项目建设配置与报价- 19 - - 2 - 1 智慧教室项目开发背景 1.1 互联互通的物联网技术 随着网络覆盖的普及，人们提出了一个问题，既然无处不在的网络能够成为人际间 沟通的无所不能的工具，为什么我们不能将网络作为物体与物体沟通的工具，人与物体 沟通的工具，乃至人与自然沟通的工具？于是，物联网技术的发展应运而生。物联网是 “万物沟通”的、具有全面感知、可靠传送、智能处理特征的连接物理世界的网络，实 现了任何时间、任何地点及任何物体的连结。可以帮助实现人类社会与物理世界的有机 结合，使人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，从而提高整个社会的信息 化能力。 物联网从技术角度讲分为三个部分：全面感知、可靠传递、智能处理，是传统嵌入 式技术的一种应用延伸，囊括从ARM 接口技术、传感器接口技术、微控制器驱动应用、 无线网络技术、ZigBee 无线通信技术、6LoWPAN 无线通信技术、IPv6 无线通信技术、嵌 入式操作系统、高级嵌入式网络通信、智慧云中间件、Android 移动应用、嵌入式服务 器编程、智慧数据分析与挖掘等课程资源的学习： 构建覆盖每个物联网技术知识点的多功能物联网综合实验室符合当前人才培养需 求，同时能够将传统计算机、电子、软件、通信等相关专业进行学科融合，充分发挥实 验室在不同课程学习中的实验作用。 - 3 - 物联网经过近十年的发展，如今已经上升为一门电子类与计算机类核心的专业学科。 从当前行业发展来看，物联网研究方向主要基于五大新兴领域：智能硬件、传感网络、 智慧网关、智云中间件、系统应用。 物联网与智能硬件 物联网的内涵在于人与物对话，当空调、汽车、厨房、书包能够主动与人“对话”， 提供它的服务，唠叨它的抱怨时，就已经智能化了。物联网的未来会大量改造现有基础 设备，采用嵌入式技术为设备植入智能大脑，开发出生动的智能硬件设备。 物联网与传感网络 现代社会的信息交互离不开网络，智能硬件也需要通过网络进行传输。由于智能硬 件的低成本/低功耗等多方面的严格要求，衍生出无线传感网络技术。物联网学科要求 能够培养全面的传感网络知识，包括：ZigBee、Wi-Fi、Bluetooth、RF433MHz、电力载 波、IPv6 等各种传感网络。特别是IPv6 技术是未来物联网传感网络的发展趋势，能够 支持与互联网的无缝接入，在开设ZigBee 无线传感网课程的基础上，对IPv6 技术的延 伸尤为必要。 物联网与智慧网关 物联网传感网络属于个域网的范畴，为了实现远程交互，需要通过智能网关进行更 远的互联网数据传递。智慧网关的开发包含嵌入式Linux 操作系统、嵌入式网络编程、 嵌入式数据库的设计、并发线程及消息推送等技术。 物联网与智云中间件 物联网是对现有传统设施的一次升级，由此会带来海量的传感数据信息及交互日志 信息，构建区域化的物联网数据中心是物联网信息化建设中的重中之重，而基于数据中 心的智云中间件的设计更是系统设计中的核心环节。智云中间件涉及到云计算、大数据、 数据分析、数据存储、数据并发、数据挖掘等多个技术内容。 物联网与系统应用 - 4 - 物联网学科的应用开发主要基于两部分：基于行业的B/S 架构专