2012版人教版新目标七年级英语上册导学案全d.doc

xx中学七年级上册英语导学案 课题 Unit 1 My name’s Gina. 课时 1 授课日期 课型 预习+展示+反馈 主备教师 使用教师 学习内容 Unit1 My name’s Gina. 第一课时（SectionA 1a-1c） 学习 目标 知识与技能：1.学会用英语自我介绍、问候他人。 2.掌握重点单词、短语和句子。 过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。 情感态度与价值观：培养学生做一个文明人。 重点 难点 1、学会本单元重点词句，并会运用。 2、句型：My name’s Gina. I’m Jenny. Nice to meet you . 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学 习 过 程 学生学案 一、回顾反馈 预习交流： 1:单词过关：会读、会默写 2.预习课本1页翻译下列句子： 1.你叫什么名字？_____________ 2.我叫Bob_________ 3. 我是Bob____________ 4.见到你很高兴__________ 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究 1选用上面的句子组成对话。 ________________________________________________________________________________________________________ 2:预习课本1a-2c，了解知识点, 划出不懂得词句。 ____________________________________________________ 展示提炼 拓展延伸 1.检查预习情况。单词检查——第一:先全班齐读，再由个别学生读，其他学生纠错;第二，默写单词:每个组一名学生在黑板上写，然后一起核对。 2.讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检，订正。 3听力：听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍，再在小组内朗读课文，最后抽小组成员比赛朗读。 4、口头操练What’s your name?等句型 5、根据情景补全对话. A: Good afternoon ! B: ____________________! A; I ______Lucy . _________your name ? B: My ______ is Jim . Nice to ______you ! A: _______________________________. 五、达标测试 效果反馈 1._Good morning！My name______ Gina. _ Good morning！I _____ Jeeny. A.is,am B.is,is C.am,is D.am,am 2. 见到你很高兴_______________________________ _______________________________ 3. 你叫什么名字? _______________________________ _______________________________ 4.巧学助记 我（I）用am，你(you)用are, is连着他（he）她(she)它 (it) 单数is, 复数sre. 学以致用：用be的适当形式填空 1. _______ you Linda? 2. She _______ English . 3. I_____ a boy, and my name _____ Mike. 教师导案 谈话导入新课： 回顾复习旧知识 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 自主完成全员参与 补充内容 板书课题： 。 课后反思： xx中学七年级上册英语导学案 课题 Unit 1 My name’s Gina. 课时 2 授课日期 课型 预习+展示+反馈 主备教师 使用教师 学习内容 Unit1 My name’s Gina.第 课时sectionA a—2d 学习 目标 知识与技能：1．熟练掌握本课6个单词.his/ and/ her/question/answer/look. 2．学会询问他人姓名及介绍他人姓名。 过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和问候他人。 情感态度与价值观：培养学生做一个文明人。 重点 难点 运用句型：-----Whats his / her name? ----- His