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浅析移动媒体视域下大学生社会主义核心价值观的培育策略 　　摘 要：在当今快速发展的移动媒体下，构建和谐、文明、健康的网络文化，为树立大学师生积极向上的社会主义核心价值观提供坚实基础，为积极推动培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大动力。因此，充分利用移动媒体的网络文化对当代大学生进行社会主义核心价值观的培育有重要的现实意义 关键词：移动媒体;网络文化;社会主义核心价值观;大学生 中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2015）-08-0066-01 在移动媒体时代下，高校应采取积极地行动，将和谐的网络文化与大学生社会主义核心价值观有机的融合。通过构建和谐的校园网络文化，规范大学生的网络行为 一、构建和谐校园网络文化的形式背景 多年来，党中央和国家增强构建高校网络文化。2000年9月，教育部作出《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》，强调针对高校思想政治教育进网络工作面临的新情况和新要求，进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识。2004年10月，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调，要主动占领网络思想政治教育新阵地，全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。2007年1月，中央政治局举行的第三十八次集体学习活动，胡锦涛总书记强调：加强网络文化建设和管理，充分发挥互联网在我国社会主义文化建设中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，有利于扩大宣传思想工作的阵地，有利于扩大社会主义精神文明的辐射力和感染力，有利于增强我国的软实力。面对新的任务，高校必须切实加强网络文化建设和管理，加快构建和谐校园网络文化。因此，高校应加快推进校园网络文化建设，加强校园网络文化管理，构建文明、和谐的校园网络文化氛围 二、大学生社会主义核心价值观的培育策略 （一）提升网络文化软实力 目前，高校网络文化中的软件建设步伐十分缓慢，加强网络文化的软件建设刻不容缓，应主动研发开发多类别的高校网络文化的APP，让高校网络文化逐渐成为校园文化的主旋律 （二）形成后备人才梯队 建设文明、和谐、健康校园网络文化环境，需要发展一支具有政治觉悟高、道德素质高、网络专业技术娴熟、思想政治工作水平过硬的高校思想政治工作者队伍。大学生的思想政治教育工作必须把握中国特色社会主义核心价值体系，大力培养大学生的爱国主义精神和改革创新精神的思想道德教育工作。此外，在移动媒体时代下，教育工作者必须了解网络文化的当代发展情况和未来发展走向，学习网络技术的基本内容和理论知识，具备一定的网络技术技能 （三）建立健全网络文化制度 移动媒体视域下的校园网络文化的培育需要建立完善科学的制度，同时辅以高效系统的管理体制。建立移动媒体视域下的校园网络文化的制度主要着眼于两方面任务：一是要遵循网络的技术要求，避免不合规的网络操作及运行环境的漏洞，二是需要网络使用者遵守政治、行政、法律的规范以及道德层面的行为规范。对于学校本身而言，移动媒体视域下的校园网络文化的制度建设最主要还是集中在一种“纪律”的形成。这种“纪律”可以体现在规范高校的网络行为与网络文化传播、营造健康积极的网络环境等 （四）积极开展网络文化活动 充分发挥移动媒体视域下的网络文化的优势，将信息集中起来，并利用网络这一媒介来达到服务育人的目的。将网络作为校园文化传播的新媒介，打造丰富多彩的网络文化浪潮，如成立社会主义核心价值体系学习兴趣小组（QQ群、朋友圈等），定期在网上举行学习交流与心得体会等活动;开展时事新闻点评与剖析，提高大学生的社会责任感，帮助他们树立正确的社会主义核心价值体系;开展移动媒体创业大赛或APP设计大赛，激发大学生的创新能力，培养他们对网络的兴趣，提高他们的网络技能;开通移动媒体心理咨询，为大学生解答学校学习生活、择业过程中出现的心理问题，提高学生心理素质，给出就业指导性意见 移动媒体的迅速发展，为高校思想政治教育工作提供了新的的形式和手段。充分运用移动媒体视域下的网络文化对大学生进行社会主义核心价值观的培育，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断推进高校大学生思想政治教育工作的深入开展 参考文献： [1] 范昭霞. 网络文化视野中大学生价值观教育研究. 黑龙江科技学院学位论文. 2010. [2] 赵红娟. 网络文化视域下大学生社会主义价值观培育研究. 河北大学学位论文. 2011.