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论研究生教育发展的目标模式选择
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论研究生教育发展的目标模式选择
程永波 温卫东
研究生教育发展模式由规模与速度结构与运行目的和 益三种目标要素构成, 蕴含其中的
发展思想经济规律能力研究, 为确定研究生教育发展目标提供基本方法, 有助于 一定阶段时段的研究生教
育发展方向目标方法的合理选择本文提出了研究生教育发展应当构建持续协调高 的目标模式, 并对
这三种目标模式及其影响因素进行了剖析
研究生教育 发展模式 影响因素
G64 3. 0 A 100 3- 8418( 2003) 01- 0097 - 03
2002 - 07- 18
程永波, 南京航空航天大学研究生院工程师博士生; 温卫东, 南京航空航天大学研究生院
院长教授江苏 南京 2 10016
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1. 持续发展: 发展的进程性目标
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3 2. 协调发展: 发展的运行性目标
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9 8 江苏高教 2003 年第1 期
, 1. 研究生教育定位
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