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选择型化学计算题解题策略与技巧 　　计算题是中考化学的重点和难点，其中选择计算题知识点覆盖面广，正确率较低，对学生中考化学成绩影响较大.选择计算题只需要将正确答案从选项中找出来，在有些情况下不需要进行精确计算，存在诸多解题技巧，可以有效提高学生解题速度和效率.本文就针对常见的几种选择计算题解题策略进行分析和总结. 一、选择型化学计算题解题方法分析 中考化学选择型计算题主要分布在试卷的第20题，多表现为技巧性的题目，可以应用一定的技巧，简化计算步骤和数据，从而加快解题过程.常用的解题方法包括元素守恒法、质量守恒法、平均值法、控制变量法等.元素守恒法与质量守恒法，都是利用化学反应中的定量关系，建立电荷、同一元素质量间的守恒关系；平均值法，直接求解提前设定的参量值，对比出选项中符合条件的选项；极端假设法，通过混合物中组成物质进行极端假设，判断各物质的含量，从选项中找到合理答案. 二、常见解题策略分析 1.元素守恒法 例1取两等份碳酸钙，将其中一份与稀盐酸完全反应，另一份经高温煅烧，两种情况下产生CO2的质量 A.一样多B. 经高温煅烧的一份更多 C.与稀盐酸反应的更多D.无法判断 解析CaCO3与稀盐酸完全反应生成CaCl2 ，高温煅烧生成CaO ，均不再含有C元素，即CaCO3中的C均转移到生成气体CO2中去，因此两个反应生成的CO2一样多.正确选项为A. 例2碳酸铜[CuCO3]与碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]都能够溶于HCl，生成CuCl2 .经加热条件，碳酸铜[CuCO3]与碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]可分解生成CuO.已知溶解m g碳酸铜[CuCO3]与碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]的混合物，需消耗7.3%的稀盐酸500 g，则加热m g上述混合物，可得到CuO的质量为 A.32 gB.20 gC.40 gD.无法计算 解析两个反应都是将反应前混合物中的Cu元素转移到到生成物中，因此生成的CuCl2与CuO中Cu元素的质量相同. m g 混合物―― 7.3%×500 g HCl――67.5 gCuCl2 ―― 32 g Cu2+――40 g CuO 正确选项为C. 2.质量守恒法 例3一密闭容器内装有A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生某反应，测得反应前后容器内各物质质量如下： 表1物质ABCD反应前质量/g20m86反应后质量/g4待测282则下列描述正确的是 A.该反应中A和C的质量比为1∶7 B. 该反应可能为铜与氧的反应 C.“待测”数值一定为2 g D.B一定是该反应的催化剂 解析由质量守恒可知，反应前容器内各物质质量（20+m+8+6）=反应后容器内各物质质量（4+待测+28+2）.通过对比四种物质反应前后质量变化，可知A、D肯定为反应物，C肯定为生成物，而且A、D 的质量减少量分别为16 g、4 g，减少量之和刚好等于C的质量增加量20 g，由此可以推断物质B质量没有发生变化，仍为m g.反应过程中A与C的质量比为16∶20=4∶5，因此选项A不正确；铜与氧发生反应，生成氧化铜，两反应物质量减少，生成物质量增加，符合该反应过程各物质质量变化情况，B选项正确；B质量没有发生变化，“待测”数值可以是任一数字，C选项不正确；B物质质量未发生变化，可能为催化剂，但也可能是不参加反应的物质，D选项不正确. 3.平均值法 例4某气体内可能含有H2、CO2、CO、CH4，为检测该无色气体组成，取部分气体通过下图组合装置，结果发现：①中无明显变化，③中增重1.8 g，④中增重2.2 g.则，关于该气体，以下说法中不正确的是 A.可能不含CO2、COB.可能含H2、CH4 C.可能只含CH4D.可能含H2、CO 解析①中无明显变化，说明气体中不含二氧化碳气体；装置②的目的是吸收气体中夹带的水蒸气；经过③、④后，装置中物质重量增加，则说明气体燃烧后会产生H2O、CO2，且根据增重量，带入相对质量分数，说明当产生1份H2O的同时，会产生0.5份的CO2，因此在该气体组合内，C与H的原子个数比为4∶1，所以，该气体可能只含有CH4；也可能只含有H2、CO、CH4或H2、CO；所以，答案为：B. 4.极端假设法 例5某钢样含碳量经测定为0.24%（不考虑其他杂质元素），若在该钢样内碳元素只以Fe2C与Fe3C的形式存在，问该钢样中Fe2C与Fe3C的质量分数ω为 （已知相对分子质量为：Fe2C 124；Fe3C 180） A.2.24%