中国现代史教材的重难点解析.ppt

5．正确评价社会主义改造完成后的十年 　（1957年——1966年“文化大革命”前） 　　对这十年有不同的评价：“成绩是次要的，错误是主要的”；“是政治斗争不断的十年，是经济上严重折腾的十年”；“是‘左’的错误孕育和发展的十年”，“是全面建设社会主义的初步探索的十年”。 　　按照1981年中共十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若干历史问题的决定》的精神，我们认为这十年成绩是主要的，错误是次要的。 　　①这十年使我们打下了进行社会主义现代化建设的物质技术基础。 　　②这一时期为国家培养了一大批经济文化建设战线上的领导干部、技术人员。 　　③这十年为我们提供了进行社会主义现代化建设的正反两方面宝贵的经验。 　　教学时注意指导学生阅读P26“国民经济的全面恢复与发展”一目，和史海拾贝“纠正‘左’的错误的努力”，在此基础上，作出“是全面建设社会主义初步探索的十年”，“成绩是主要的，错误是次要的”的结论。 6．关于“文化大革命” 　　“文化大革命”发生的原因： 　　①是经济上、政治上“左”的错误发展的结果。 　　②是社会主义民主制度不健全、个人崇拜、人个专断的结果。 　　③是对国际共产主义运动的经验教训作了错误总结，对国内形势作了错误估计的结果。 　“文化大革命”的性质： 　“文化大革命”既不是本来意义的文化革命，也不是政治革命、思想革命，而一场内乱。 “文化大革命”留下的深刻教训： 　 ①必须坚持党的实事求是的思想路线。 　　②必须坚持以经济建设为中心。 　　③必须用准确、完整的毛泽东思想来指导党的工作和社会主义建设。 　　④必须加强党内民主、社会主义民主，正确处理党和领袖的关系，反对任何形式的个人崇拜。 　　⑤必须健全社会主义法制。 教学“文化大革命”时注意三个“区别”： 　　①把毛泽东发动“文化大革命”的错误理论同毛泽东思想区别开来。 　　②把毛泽东晚年的错误同他一生的伟大功绩区别开来。 　　③把毛泽东的错误同林彪、江青等人的罪行区别开来。 五、第三学习主题中的重难点问题 1．第三学习主题的基本线索和重点问题 十一届三中全会（伟大的历史转折） 对内改革 对外开放 邓小平理论的形成－－中国特色社会主义的理论指导 经济改革 政治改革 设置经济特区（打开窗口） 形成全方位多层次的对外开放格局 农村 城市 扩大社会主义民主 健全社会主义法制 实行家庭联产承包责任制 调整农村产业结构，推进技术进步 经济体制改革 国有企业改革 国民经济高速、持续发展（创造世界经济奇迹） 　　2．为什么不将粉碎“四人帮”作为建国以来的伟大转折，而讲中共十一届三中全会是建国以来的伟大历史转折？ 　　建国以来党的历史转折，本来可以从粉碎“四人帮”开始。但是，粉碎“四人帮”后，这种转折并没实现，原因是当时主持党中央工作的华国锋继续推行“左”的政策，如坚持以“阶级斗争为纲”，实行“抓纲治国”，推行“两个凡是”，压制关于真理标准的讨论，阻挠恢复老干部工作和平反历史上的冤假错案，制造对他本人的个人崇拜，在经济工作中急于求成，以致粉碎“四人帮”的头两年，国家的各项工作出现在前进道路上的徘徊局面。而真正实现建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折的，是中共十一届三中全会。 3．邓小平为什么能成为第二代党中央领导集体的核心？ ①是由于他的资历和年龄。 ②是由于他“三起三落”的特殊经历，特别是1976年第三次被打倒的经历，大大提高了他的政治声望和影响力。 ③是由于他的政治智慧和驾驭全局的卓越才能。 ④是由于他的求实精神和坚定的原则性。 ⑤是由于他为推动党和国家实现历史性的伟大转折和在开创社会主义现代化建设新局面中做出的特殊贡献。 4．关于农村经济体制改革 　　农村经济体制改革前人民公社实行的经济体制是三级所有，队为基础。 　　三级所有，即生产资料和产品分别归公社、生产大队和生产队所有；队为基础，即在人民公社三级集体所有制中，生产队经济占绝大部分比重，是三级所有的基础。生产队是基本核算单位，独立核算，自负盈亏，直接组织生产和收益分配。但公社和生产大队无偿调用生产队的劳动力、生产资料和其它物资的情况实际存在。这种统一经营、统一管理的经营管理体制，影响了农民的生产积极性，农村经济发展缓慢，到1978年底，还有上亿农民没有解决温饱问题。 　　家庭联产承包责任制是在坚持土地等生产资料公有制的前提下，以农民家庭为单位，向集体生产组织承包生产任务的农业生产责任制形式。其特点是：承包者的收入与劳动成果直接挂勾，责、权、利结合；采用符合中国农村生产力水平和农业生产特点的家庭劳动方式；取消直接由集体统一分配。它从根本上改变了人民公社的经营管理体制，打破了经营分配上的“大锅饭”，使农民有了经营自主权，极大地调动了农民的生产积极性。它