中考作文写作训练之.ppt

2、审准命题范围 《我长大了》《我和书的故事》 《家庭给我 》《今日家事》 《我和班集体》《我的初三生活》 《回家路上》 《盼》 人：亲人、朋友、邻居、陌生人……事：与父亲的一次谈心、妈妈的一句唠叨、一次家庭争吵、朋友交往间的故事、邻里相处记事、社会上的某件感人事情或某个感人细节、动作、瞬间等等；物：家里令你倍感温馨的家具或房间、社会上的人性化设施、动物世界内的感人现象、世间万物间令你感动的对象等；情感：亲情、友情、人间真情（《知音》杂志内特多这样的暖人故事）思维：详细描述你或他人被感动后的心路历程等 3、审“活”内容 《温暖》 “问渠那得清如许，为有源头活水来。” 立意： 　　　就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现，也就是要确立文章的主题（中心思想、中心论点)。 课堂巩固 生活中可供思考、挖掘的事物比比皆是，即使是普通的生理现象，只要我们深入挖掘，也能感悟出深刻的哲理。 (一)完成练习《趣说为人》。 《趣说为人》。 　　 2，从“人”这个汉字造型特点思考，你又能产生怎样的感悟。 　　 人：躬起来，( 　) 　挺起来，( ) 　倒下去，( ) 　可一倾斜起来，( 　 ) 3、从“人”这个汉字的书写方面考虑，感悟哲理。  ⑤还可想到：人，只有相互扶持，才能站立；只有站得稳，行得正，才是大写的人；做人要脚踏实地：做人要顶天立地。 一、“人·物”角度立意 任何一则材料、一个话题、一个全命题或半命题，都可以从“人.物”角度构建与众不同的立意。 人(古今、亲疏、高贵普通、个体群体……） 物(花草树木、虫鱼鸟兽、山川河流、风云雷电……） 二、情感角度立意 肯定立意，从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。 否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。 逆向思维立意：与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立中心。 (1)、班门弄斧： （顺向思维）：比喻在行家面前卖弄本领,其讽刺意味是很明显的。 （逆向思维）： “下棋找高手、弄斧到班门”，这样可以使人少走弯路,大大提高自己的技艺，更快地向别人推销自我，扩大自己的知名度。华罗庚 (2)、当一天和尚撞一天钟： （顺向思维）：做事不思进取，消极度日。 （逆向思维）：撞钟是和尚的职责,和尚们能够日复一日,年复一年兢兢业业地做着枯燥而平凡的工作,正是爱岗敬业精神的体现,应该大加褒奖。 作文最佳立意的标准： 　　　——要有新意 ——要有现实针对性 ——要能启迪人生 选一选 评一评 有如下填题，试作比较哪个立意新颖? 文题1、《我生活在＿＿之中》 学校、 集体、亲人、友谊、麻将声、追星族、题海、夹缝 文题2、《＿＿的滋味》 咖啡、打工、得奖、掏污水沟、作弊、说谎、挨批  立意热身 请以“爱”为题目写一篇600字左右的 文章，文体不限，诗歌除外。 你献出的爱 亲人、朋友、异性、陌生人、身边的其它事物（大自然、动物、 你感受的爱 植物、四季……） 你企盼的爱 理解、宽容、尊重…… 你追求的爱 和平、幸福、美满…… 你讨厌的爱 溺爱、······ 立意实战（小组讨论） 请以“台阶”为题目写一篇600字左右的 文章，文体不限，诗歌除外。 着眼于“人”切入立意 *给别人（自己、孩子、同学······）一个台阶 *走自己铺设的台阶 *为别人铺设台阶 *上台阶 *上台阶与下台阶 *永无尽头的台阶 *······ 着眼于“物”切入立意 *台阶的自述 *台阶的故事（人生的经历，社会的发展） *······ 着眼于情感、思维角度立意 肯定立意：*为别人铺设台阶 *温暖的台阶 *永无尽头的台阶 *没有打好生命的台阶，就无法描 绘生命的彩虹。 否定立意:*专拆别人的台阶（逆向思维） *台阶不能铺得过多 *······ 《