551细菌和真菌在自然界中的作用[1].pptVIP

针叶林下的枝状地衣 壳状地衣 炭疽病 炭疽是人畜共患急性传染病。草食家畜是主要易感动物，家畜食用或吸入炭疽芽泡污染的水、草和饲料后，芽孢可在家畜体内迅速发芽、繁殖而发病，表现为急性败血症，常突然死亡，并伴有自然孔出血，血不凝固，含有大量细菌，细菌遇到空气形成芽孢，造成新的环境污染。因此，炭疽感染的病、死畜严禁剥皮、解剖，必须整体深埋并覆盖生石灰。猪、狗、猫等杂食动物，虎、狮、豹、狼等肉食动物也可因误食炭疽病畜肉而感染死亡。 5、天麻： 天麻是密环菌与植物的共生体。 可治头痛、眩晕、抽搐痉挛、小儿惊风等疾病。 细菌和真菌作为分解者参与物质循环 二氧化碳 植物 动物 水和无机盐 植物遗体 动物遗体 生物遗体 真菌和细菌 地 　　　　衣 真　菌 藻类植物 有机物 水和无机盐 地衣的横切面 藻类 真菌 1）该实验是研究细菌对植物遗体的分解作用，变量是有无细菌。在设置对照组时除了有无细菌，要控制其他可能影响结果的条件，其他条件都应该相同，因此要用相同的树叶。 2）潮湿的环境有利于细菌的生长繁殖。 3）三个方案中都是甲为对照组，乙为实验组。 4）方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰，更有说服力。 技能训练： 证明细菌对植物遗体的分解作用 实验目的：探究细菌对植物遗体的分解作用 实验方法步骤： 1、三组同学各取同种树叶分成甲、乙两堆。 2、第一组：取甲堆树叶放于无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下（直接暴露在空气中）。 3、第二组：取甲堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶放在自然条件下。 4、第三组：取甲、乙两堆树叶灭菌后（蒸30分钟），甲堆树叶放无菌条件下，乙堆树叶接种后（可用手摸一下）放在无菌条件下。 1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 2）为什么要使树叶保持潮湿？ 3）逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。 4）哪个方案更能说明问题？为什么？ 温故知新： 1、真菌和细菌最大的区别？ 细菌没有成形的细胞核； 真菌有成形的细胞核。 2、细菌的形态可以分为哪几种？ 球菌、杆菌、螺旋菌 3、常见的真菌有那些？ 酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等。 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 学习目标： 1、细菌和真菌在自然界的3个作用，并举例； 2、理解细菌和真菌在物质循环中的作用；列举细菌和真菌对动植物及人类的影响； 食物的腐败现象 使这些食品腐败或发霉的原因是什么？ 观察与思考： 分析下列图片中展示的生物现象：食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是须臾不会停止的。 枯草杆菌 青霉 （细菌） （真菌） 讨论： 1、枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果的关系： 它以水果为营养源，分解其中的有机物获得物质和能量，导致水果的腐烂。 2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 在物质循环中起分解者的作用。（把有机物分解成无机物如无机盐和二氧化碳和水，被植物光合作用制造出有机物，为动物所食用） 3、细菌和真菌是怎样生活的？ 异养，利用现成的有机物生活。 一、作为分解者参与物质循环： 细菌和真菌虽然个体小，不象动植物那样惹人注目，但它们在生物圈中的作用却是不可低估的。 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间。 动植物遗体 细菌和真菌 分解 二氧化碳、水和无机盐 植物 制造 有机物 可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，制造有机物。 二、引起动植物患病： 细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。 链球菌（细菌）使人患扁桃体炎、猩红热等多种疾病。 足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。 鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。 甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是真菌引起的。 各种常见的由细菌和真菌引起的疾病 皮肤型炭疽病 炭疽杆菌是人类历史上第一个被发现的病原菌，是致病菌中最大的杆菌之一。 世界上最具传染性的细菌—弗朗西斯菌,只需要10个就足以使人类染上致命的疾病 棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大