小学班主任班级文化建设先进事迹.docVIP

　　小学班主任班级文化建设先进事迹 【一】:班级文化建设先进事迹材料 发展校园班级文化，大力提升学生素养 教室是学校的窗口，是学生学习的主要场所，良好的班级文化氛围对提高学生的视觉审美、情趣陶冶具有很大的影响力，班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。我校通过这一活动，使长安五中的每一个班级都成为学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家园。从而为学生创造一个适合学习、生活、成长的良好气氛。具体情况如下： 一、明确班级文化建设目标 通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。 二、定位班级文化建设重点 1、抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。 2、建立班级规章制度。要求内容全面，富有激励性。 3、开展班队活动。要求主题鲜明，目标明确，记录完整。 4、拟定班训。要求张贴在教室内，醒目美观、富于激励。 5、教室美化。要求美观好看、富于教育意义。 三、具体实施办法 良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。因此，我们要求班主任必须做好以下几方面工作： 1、班级物质文化建设 教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。 例如，我们利用黑板旁边的宣传栏张贴课表、辅导表，以及张贴班规、班约。班级四周的布置应有讲究。如，设置图书角，可建立班级书库和班级资料平台。这些能够给学生的课外阅读带来很大的帮助，是对学校图书室的有益的补充。卫生角，把清洁用具整齐的放在教室内，形成整洁的教室环境。在教室的窗台或一角放置吊兰、文竹、等绿色植物，使教室生机昂然。可以由学生定期更换。教师要培养学生的责任意识，对植物包干负责