《劝学》导学案(答案版).docVIP

《劝 学》? 导学案【学习目标】 1．熟读并背诵课文，掌握、积累“、疾、假、”等文言常用实词和“于、、而”3个文言常用虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字。2.理解从三个角度论述中心论点的方法。3.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。4.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述，探究作者的思想观点。 【使用说明】 1.第一课时落实学习目标1-2，第二课时落实学习目标3-4.第三课时解决学案《拓展提升》 《巩固提升》P28 29 【知识导学】 1．关于作者．关于比喻论证 比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫 “ 本体 ” ，用来打比方的事物叫 “ 喻体 ” ，联系二者的词语叫 “ 喻词 ”（像、是、如等）。用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。如可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。比喻论证不是议论文写作的主要论证方法，要求慎重使用。 【基础演练】 ．名句默写填空。 (1)(2009江苏高考)______________，不如登高之博见也。 (2)(2009福建高考)故木受绳则直，______________。 (3)(2009天津高考)______________，不如须臾之所学也。 (4)(2009全国高考Ⅱ)______________，______________；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，______________。 (5)____________，不复挺者，____________。 (6)____________，非利足也，____________；假舟楫者，______________，______________。 (7)______________，朽木不折；____________，______________。蚓无爪牙之利，筋骨之强，____________，____________，用心一也。 .结合已学知识，说明加点虚词的意义和用法 （1）“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。?a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。?e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（??? ）?②君子博学而日参省乎已（??? ）?③吾尝终日而思矣（??? ）?④积善成德，而神明自得（??? ）?⑤顺风而呼，声非加疾也（??? ）?⑥蟹六跪而二螯（??? ） （2）按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（??? ）?①青，取之于蓝? ②黄鹤楼送孟浩然之广陵? ③不如须臾之所学也? ④蚓无爪牙之利，筋骨之强? ⑤冰，水为之? ⑥君将哀而生之乎? ⑦非蛇鳝之穴无可寄托者? ⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也?A.②③⑤???? B.①⑤⑥??????? C.③⑦⑧????????? D.④⑤⑧ （3）下列句子中加点介词“于”的意义，用法相同的一组是：（?） ?? ①青取于蓝，而青于蓝???? ② 善假于物也??? ③ 寡人之于国也 ?? ④屈原至于江滨?????????? ⑤颁白不负戴于道路矣 ?? ⑥冉有、季路见于孔子 ? A．①④⑤????? B．①②③????? C．③⑤⑥???? D．②④⑥（）“”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。 b.相当于“之” c.哪里，怎么 ⑴且焉（ a ）置土石？（《愚公移山》） ⑵犹且从师而问焉（ b ）。（《师说》） ⑶割鸡焉（ c ）用牛刀（《论语》） 3.找出文中的20个比喻句? 第一段 五喻 第二段 五喻 第三段 十喻 4.翻译下面句子并解释加点字，注意词类活用现象、特殊句式、虚词用法。 a..青，取之于蓝，而青于蓝 译文：靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；即使又晒干了，（也）不再挺直，（这是由于）人力加工使它（变成）这样。 所以木材经墨线划过（斧锯