《步步高学案导学设计》2013-2014学年高中数学人教B版选修2-3第一章排列(二).docVIP

《步步高学案导学设计》2013-2014学年高中数学人教B版选修2-3第一章排列(二).doc

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1.2.1 排列(二) 一、基础过关 1.把4个不同的黑球,4个不同的红球排成一排,要求黑球、红球分别在一起,不同的排法种数是(  ) A.A B.AA C.AAA D.以上都不对 2.6个停车位置,有3辆汽车需要停放,若要使3个空位连在一起,则停放的方法总数为(  ) A.A B.A C.A D.A 3.某省有关部门从6人中选4人分别到A、B、C、D四个地区调研十二五规划的开局形势,要求每个地区只有一人,每人只去一个地区,且这6人中甲、乙两人不去A地区,则不同的安排方案有(  ) A.300种 B.240种C.144种 D.96种 4.8名学生和2位老师站成一排合影,2位老师不相邻的排法种数为(  ) A.AA B.AA C.AA D.AA 5.5人站成一排,甲必须站在排头或排尾的不同站法有______种. 6.从0、1、2、3这四个数中选三个不同的数作为函数f(x)=ax2+bx+c中的参数a、b、c,可组成不同的二次函数共有________个. 二、能力提升 7.用数字1,2,3,4,5可以组成没有重复数字,并且比20 000大的五位偶数共有(  ) A.48个 B.36个C.24个 D.18个 8.五名男生与两名女生排成一排照相,如果男生甲必须站在中间,两名女生必须相邻,符合条件的排法共有(  ) A.48种 B.192种C.240种 D.288种 9.5名大人要带两个小孩排队上山,小孩不排在一起也不排在头、尾,则共有______种排法.(用数字作答) 10.3个人坐8个位置,要求每人的左右都有空位,则有______种坐法. 11.从4名男生和3名女生中选出3人,分别从事三项不同的工作,若这3人中至少有1名女生,则选派方案共有________种. 12.7名班委中有A、B、C三人,有7种不同的职务,现对7名班委进行职务具体分工. (1)若正、副班长两职只能从A、B、C三人中选两人担任,有多少种分工方案? (2)若正、副班长两职至少要选A、B、C三人中的一人担任,有多少种分工方案? 三、探究与拓展 13.用0,1,2,3,4,5这六个数字: (1)能组成多少个无重复数字的四位偶数? (2)能组成多少个无重复数字且为5的倍数的五位数? (3)能组成多少个比1 325大的四位数? 1.C 2.D 3.B 4.A 5.48 6.18 7.B8.B 9.1 440 10.24 11.186 12.解 (1)先排正、副班长有A种方法,再安排其余职务有A种方法,依分步乘法计数原理,知共有AA=720(种)分工方案. (2)7人中任意分工方案有A种,A、B、C三人中无一人任正、副班长的分工方案有AA种,因此A、B、C三人中至少有一人任正、副班长的方案有A-AA=3 600(种). 13.解 (1)符合要求的四位偶数可分为三类: 第一类:0在个位时有A个; 第二类:2在个位时,首位从1,3,4,5中选定1个(A种),十位和百位从余下的数字中选(有A种),于是有A·A个; 第三类:4在个位时,与第二类同理,也有A·A个. 由分类加法计数原理知,共有四位偶数为A+A·A+A·A=156(个). (2)五位数中5的倍数的数可分为两类:个位数字是0的五位数是A个;个位数字是5的五位数有A·A个. 故满足条件的五位数共有A+A·A=216(个). (3)比1 325大的四位数可分为三类: 第一类:形如2□□□,3□□□,4□□□,5□□□,共有A·A个; 第二类:形如14□□,15□□,共有A·A个; 第三类:形如134□,135□,共有A·A个. 由分类加法计数原理知,比1 325大的四位数共有A·A+A·A+A·A=270(个).

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