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　　幸福乐园第七周工作计划表 [幸福乐园第七周工作计划表]幸福乐园第七周工作计划表2011-09-30 20：18东滩煤矿学校附属幼儿园周工作计划表 第七周计划 幸福乐园教师：张诚诚孙士朋日期：10.8-10.14 生活活动1.在日常用餐中，指导幼儿练习使用筷子，幸福乐园第七周工作计划表。 2.养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。 3.日常生活中提醒幼儿餐前便后洗手。 一二三四五 体育活动 学习走直线，能够列队整齐的走路，巩固拍手操前两节 教育活动 游戏活动 及其他活动1.美术《折纸瓢虫》 2.音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》 3.语言《圆脸和方脸》 4.科学《比高矮》 5.英语学习SON DAUGHTER 1.音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》 2.安全流鼻血了怎么办 3.语言《关山月》 4.科学《比高矮》1.美术《美丽的孔雀》 2.语言《庆祝国庆节》 3.科学《比高矮》《找不同》 4.英语学习儿歌FATHER1.习惯故事《小花猫洗脸》 2.语言《美丽的祖国》 3.科学《找不同》 4.英语复习1.美术《美丽的孔雀》 2.语言《美丽的祖国》 3.科学《找不同》 4.音乐《头发、肩膀、膝盖、脚》 环境创设(区角布置) 阅读区投放与国庆节有关的图片，资料等，工作计划《幸福乐园第七周工作计划表》(..)。 习惯培养 家园联系请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目，也可带领幼儿旅游观光，欣赏祖国或家乡的美丽风光。 家长在接孩子的路上，注意引导幼儿观察周围环境的节日装饰，知道国庆节时全国人民的节日。 幸福乐园第七周工作计划表2　　第2篇 《幸福是什么》评课稿 　　〖预览〗《幸福是什么》是一篇篇幅较长的童话。讲述了三个青年在智慧儿女的引导下，寻找“幸福”真谛的过程。为此本文借助童话史诗般的文字告诉人们“幸是福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对别人有益的事情。”这篇文章的主旨很明确，但是要让学生能够深切地体会语言，感悟哲理则有一定的难度。所以老师设计了以关键问题“文中三个孩子是怎样寻找、认识幸福”为核心，引领学生去探寻“幸福是什么”这一文章中心。又以“填写归纳课文主要内容”的记录单为任务驱动，驱使学生层层剖析“幸福是什么”的本质。教师以这两条主线进行组织与教学，指导学生自学。在这两条主线的教学中，教师还通过十年前、十年后的三个青年做事的行动与语言等，通过朗读，感悟“幸福”的含义。联系学生的生活实际，课前漫谈“幸福”，课后再谈“幸福”。课前，导入时，请学生自由谈“幸福是什么？”。学生在课前对“幸福”没有真正的理解与思考。所以学生谈的最多的则是：“给爸爸妈妈干活，就是我的幸福。”“爸爸妈妈相亲相爱，这就是我的幸福。”学生在课前谈的“幸福是什么”。不能称之为真正意义上的幸福，只能说是对“幸福”的模糊感知，是对“感恩”情感延伸到“幸福”之中。学生带着核心问题在文中梳理三个青年寻找幸福之路，将梳理的成果记录在记录单中，此时，教师再次让学生谈透过这三个青年的寻找幸福之路，再来谈谈……幸福乐园第七周工作计划表3　　第3篇 安全演讲稿：幸福呼唤安全 　　〖预览〗安全是煤矿的天字号大事，从各级领导到区队班组，仍至每个矿工家庭，无不时时处处为安全苦口婆心，反复灌输，天天强调。然而，却在部分职工中出现了安全教育老一套，你作报告我睡觉的现象。朋友，当你全家欢聚在餐桌旁享用丰盛的菜肴时，你可曾想过此时有多少家庭因怀念失去的亲人而暗自哭泣呢?当你携着妻子，带着孩子漫步在林荫小道时，你可知道此时又有多少失去丈夫的妻子，失去父亲的孩子在人生的征途上艰难地奔波?站在历史的了望台上回首往事，由于违章蛮干，许多名矿工兄弟在矿井生产建设中白白地牺牲了宝贵的生命。许多人身负重伤，甚至有的终生残疾，只有在轮椅上度过漫长而无味的人生。这一幕幕触目惊心的悲剧，这一场场生离死别的灾难，不知让人哭了多少回，流了多少泪，受了多少苦。两年前某职工的妻子原在老家种地，为了照顾幼小的孩子，她起早贪黑，没日没夜地劳作，日子是苦了些，可她很知足。每逢丈夫回家，她的心里有种说不出的幸福感。那时她曾说不管生活有多么难，只要有个完美幸福的家庭也就足够了。然而，一场横祸打破了她的幸福家庭梦，小小的企求即刻间化成了泡影。那是一个夜班，她的丈夫象往常一样下井去了，可他在处理中间巷的时候，出了差错，就再也没有回来。噩耗传来，她惊呆了，她怎么也不会相信这是真的，一个生龙活虎的人怎……幸福乐园第七周工作计划表4　　第4篇 幸福一家人感悟 　　〖预览〗每一个开完三七班家长培训会的家长，最大的感受应该是温暖，因为我们有太多的共鸣和感悟。看了记载孩子们在学校生活点滴的短片，通过互相的倾听，以及互动的交流，特别是一些无助的妈妈发出的声音，也许你此刻的心情还不能平静，我觉得这种家长与家长的交流，家长与老师的互动应该继续