2016年湖北省提升工程远程培训在线测试题.doc

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 考生姓名：　　交卷时间： 2016-10-16 13:38　考试成绩：?　考试结果：?合格 判断题?(总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 2.在桌面上不能为同一个应用程序创建多个快捷方式。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.M-Learning是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包 A. 对 B. 错 答案：B解析： 6.课堂讲授过程中可以利用现代教学媒体的优势突出知识间的结构关系，可以利用不同的媒体表现形式适时、多次地呈现教学内容，帮助学生记忆，巩固所学知识。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.小组合作学习的主要流程是小组交流。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 8.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验 A. 对 B. 错 答案：A解析： 9.在Windows 95中按Shift+空格键，可以启动或关闭中文输入法。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 10.Word中，使用“字体”对话框不能设置文字底纹。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 12.网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用，以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.建立班级QQ群也是一种网络学习空间的构建 A. 对 B. 错 答案：A解析： 15.虚拟实验可以通过改变参数来改变实验的结果 A. 对 B. 错 答案：A解析： 16.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.为了保证在其他计算机中演示文稿也可以播放视频，在使用插入控件的方式播放视频文件时需要使用绝对路径。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.不同软件创建的思维导图，其原理不一样。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 19.Word中从打印预览窗口回到编辑视图，可以按Esc键。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 20.在Authorware中，使用导航图标不可以跳转到程序的任意一个图标中。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 单选题?(总分40分，每题2分，共20小题) 21.防火墙用于将Internet和内部网路隔离，______。 A. 是防止Internet火灾的软件和硬件设施 B. 是网路安全和信息安全的软件和硬件设施 C. 是保护线路不受破坏的软件和硬件设施 D. 是起抗电磁干扰作用的软件和硬件设施 答案：B解析： 22.任何时候想得到关于当前打开菜单或对话框内容的帮助信息，可以（ ）。 A. 按F1键 B. 按F2键 C. 使用菜单帮助 D. 单击工具栏帮助按钮 答案：A解析： 23.对于一些需要长久保存，并在不同环境中连续应用的资源应采用哪种保存方法 A. 硬盘保存 B. 光盘保存 C. 纸质保存 D. 教师个人保存 答案：B解析： 24.张老师是一名小学数学教师，他想讲授三角形形状与内角和之间的变化，以下哪些描述更适合他使用 A. 使用几何画板动态演示三角形变化与内角和之间的关系 B. 让学生在几何画板中体验三角形形状与内角和之间的关系 C. 提供多种三角形形状，让学生探索三角形形状与内角和之间的关系 D. 提供一些资源，让学生证明三角形内角和与形状间的关系 答案：A解析： 25.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？ A. 让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点 答案：C解析： 26.目前我们经常见的视频格式一是影像格式，二是（ ）格式。 A. 流媒体 B. 图像压缩 C. 可