现代汉语与中学语文教学4(词汇).ppt

第四部分 词汇 第一章 词和词汇 第二章 汉语词汇的构成 第三章 汉语词汇的特点 第四章 词的性质 第五章 词的构造 第六章 词的意义（上） 第七章 词的意义（下） 第八章 同义词 第九章 反义词 第十章 同音词 第一章 词和词汇 一、语言的四级单位 语素—词—词组—句子 1.语素 morpheme 最小的音义结合体，是语言的最小单位。 例如：姐 女性 下有弟妹 沙发 巧克力 冰淇淋 美丽 上课 考试 2.词 word 是由语素构成的最小的造句单位。 W=nM(n≥1) 信封 手机 跑步 3.词组 word group 比词高一级的音义结合体，由词构成的，比词大的造句单位。 G=nW(n≥1) 手机费 水果刀 电子词典 4.句子 sentence 句子是语言的基本运用单位，每个句子都带有特定的语调，表示某种语气，句子和句子之间有较大的停顿。 S=nG(n≥1)＋/△/ 小结：语素、词、词组是语言的备用、静态单位；句子是语言的运用、动态单位。词在语言结构中处于枢纽的地位。 二、词和词汇 一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇就是该语言的词汇。 四、词汇的系统性 1.什么是系统 ⑴它不是单一的东西，是由许多单位组成的。 ⑵这些单位不是孤立的，他们互相联系，处于一定的关系之中。 2.汉语词和词之间的联系 ⑴构词成份上的联系 人民 ①人 人～ 人材 人工 人口 人品 人权 人生 人类 ～人 商人 诗人 爱人 女人 红人 穷人 ～人～ 小人书 主人公 ②民 民～ 民歌 民间 民工 民族 民主 民众 ～民 股民 烟民 草民 难民 灾民 人民 (2)词的意义上的联系 ①表示同类事物现象 a.苹果 梨子 香蕉 桃子 西瓜 橙子 木瓜 菠萝 b.活泼 开朗 内向 外向 稳重 张扬 文静 泼辣 c.走 跑 跳 踢 跨 迈 蹬 ②同义关系 a.伊妹儿 电子邮件 b.生日 诞辰 c.果断 武断 d.结果 后果 ③反义关系 a.美 丑 b.大方 小气 c.乐观 悲观 d.积极 消极 ④上下位关系 a.家具—床 桌子 椅子 书架 衣柜 沙发 b.职业—医生 教师 司机 公务员 服务员 工程师 c.节日—春节 教师节 端午节 中秋节 重阳节 (3)结构类型上的联系 ①语言 阅读 学习 矛盾 手足 思想 树木 （并列式） ②眼花 地震 性急 年轻 心虚 胆怯 心细 （主谓式） ③狂欢 热爱 晚会 火车 红旗 粗心 草图 （偏正式） ④认清 说明 改正 提高 降低 打动 看透 （补充式） ⑤签名 带头 动员 举重 吹牛 司机 担心 （述宾式） ⑥妹妹 姑姑 爷爷 星星 常常 刚刚 舅舅 （重叠式） (4)语音形式上的联系 汉语共有21个声母，35个韵母，这些声母和韵母根据一定的规则互相结合，共构成1200个音节。 冲击—充饥 仙人—先人 攻势－公式 第二章 汉语词汇的构成 一、什么是现代汉语 现代汉语有广狭义之分，广义的包括各种方言，狭义的指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文作为语法规范的普通话。它是现代汉民族用来进行交际的语言。 二、基本词汇和一般词汇 根据在词汇系统中的地位，词汇可以分为基本词汇和 一般词汇。 1. 基本词汇 普通话词汇里，有些词是全民族使用得最多的，一般 的生活当中所必需的，意义最明确，为一般人所共同 理解，几乎用不着什么解释的。这样的词是词汇当中 最主要的成份，叫做基本词。基本词的集合体叫做基 本词汇，是词汇的基础。 2. 基本词汇的特点 ⑴ 全民性 ⑵稳定性 有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语·学而》） ⑶ 构造新词的基础 月光族 小资 房奴 3. 一般词汇 词汇里基本词汇以外的词语构成一般词汇。一般词汇对于社会的发展变化反映非常敏锐。数量比基本词汇大得多。 4. 一般词汇和基本词汇的关系 ⑴一般词汇中的有些词，随着社会生活的发展，他们所表示的事物和概念在长时间中同人们的生活关系非常密切，具有全民性、稳定性、作为构造新词的基础三个特点，就进入了基本词汇。 电脑 手机 电话 ⑵原来属于基本词汇的某些词，随着社会的发展，他们所表示的事物和概念在人们的社会生活中已经变得不很重要，甚至变成了过时的东西，这些词就退出了基本词汇，变成一般词汇的词。 君 臣 小结：基本词汇是词汇的基础，一般词汇又可以充实和丰富基本词汇。由于语言是不断发展变化的，因此，基本词汇和一般词汇的界限不是一成不变的。 三、一般词汇的下位分