中考作文应考秘籍MicrosoftWord文档.docVIP

中考作文应考作文是中考语文的重头戏，重视中考作文的应考策略，将能更有效、更快捷地提高语文中考成绩。作文能力和作文成绩的提高虽然主要有赖于平时的积累和训练，但在考场懂得运用科学、正确的写作策略所收到的成效也不可小看。在临场作文时，更多地结合自己的长处，发挥自己的特长，例如你的文体特长，语言特点，思维方式等等，强化自己的优势，显现自己的亮点，使文章不落窠臼，成为考场上的高分作文。掌握中考作文的应试策略，认为可以从下面几方面入手。 　　一、发挥优势，稳打稳扎 　　考场作文受时间的限制，要想写出有特色的文章，学生根据自己的文体优势，写自己有把握驾轻就熟的文章。比如，认识水平高、擅长理性思维的同学选择写议论文；擅长形象思维、以精心刻画人物见长的同学选择写叙事性文章；而擅长抒情描写的同学可选择散文。只有这样，才能发挥优势，在稳中求胜。避免模糊考场作文文体，写成四不像的文章。因此，每一次作文之后，及时审视自己的文体优势，发现的文体写作特长。 　　二、梳理素材，精心筛选 　　“凡事预则立，不预则废”。要想提高考场作文的写作效率，就要做应考的有心人，自己建立一个素材库，平时注重对不同类型素材的收集、积累，并作好相应的归纳、分类、整理。如可根据各地中考出现频率比较高的作文命题，积累如情感类、意志类、品德类、认识类、关系类等类型的素材。素材不一定要多，但要典型、新颖、有新意。学生积累素材要注意有意识关注社会热点问题，如关注抗击雪灾、抗震救灾、北京奥运、神七飞天等，因为这些热点话题要考的可能性和相关性比较大，而且在考场上运用这些素材会有新意，会为你的文章增添时代色彩。 　　学生必备素材积累本，做好素材记录和分类整理。有了充分的素材积累，在考场上一看到作文题时，脑海里立刻闪现出自己积累的素材库，把作文的选材范围与素材库对号入座，从中筛选出最适合题意、最合时代精神、最能反映事物本质规律的材料来进行构思，这样下起笔来就得心应手，而且写作的效率也高。如果觉得自己素材库的储备不够厚实，我们不妨利用课本中的有关课文，适当地进行加工组织，还可以把从报纸、杂志、广播、电视、网络中看到的有用材料，经过精选，拿过来为我所用。 　　三、理清思路，结构创新 　　叶圣陶先生曾经说过：“作文思有路，遵路识斯真。”其实说的是作文理清思路的重要性。那么，怎样才能使文章做到思路清晰呢?建议在动笔之前，首先在脑海中形成一个初步的框架，例如：文章如何开头，如何结尾，中间安排几个段落，精彩的段落如何处理，如何扣题、点题等等，这些在下笔前要心中有数。如果有时间的话，可以列个简单的提纲，做到胸有成竹。 　　思路理清后，明确文章的大体布局后，对文章的结构精心布局，力求创新。因为结构新颖的考场作文，会在阅卷者面前产生耳目一新的效果。如采用反复、排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、应用文体式等，都是有创新特点的结构体裁，这种具有创新形式的文章往往有利于考场上获取高分。如被评为中考一类文的《对鹰妈妈的访谈录》，其成功之处就在于结构形式创新，文章采用了访谈录的形式来表现“要想生存，必须学会生存本领”的主题，作者既别出心裁，又具有时代特色，自然得到高分。又如有考生写过《吴诚信的就诊报告》，结构上以“病情——病因——处方”的形式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。当然，我告诉学生，布局结构上的求新，并非是天马行空，任意妄为，必须在求稳，确有把握不影响文意表达的情况下才追求创新。 　　四、头尾漂亮，擦拭亮点 　　在作文教学中，强调注意写好文章的开头和结尾。作文的开头和结尾有“风头豹尾”的说法，意思是说开头要精雕细刻，让人一见钟情；结尾要善于画龙点睛，发人深思。在考场上首先是精心写好开头几段，给评卷老师留下好印象。用好比较精彩的开头方式，如开门见山，直奔主题；制造悬念，引人入胜；巧用排比、比喻，增加文采；或巧用题记，揭示中心等。而结尾处，要有意照应文题或者开头，做到首尾呼应，保持结构上的完整性；能作些精辟议论，深化主旨，效果会更好。 　　当然，一篇好文章，光有漂亮的头尾是不够的，关键还在于主体部分是否有亮点如果是写议论文，就一定要有一到两个典型的论据，论据尽可能涵盖纵横古今中外不同领域，并能阐述出自己独到、深刻的见解。如果是写记叙文，就应该抓住生动的情节和传神的描写来表情达意，特别是注重细节描写。记叙文的细节描写是指对表现人物性格和情节发展起关键作用的动作、神情、物件、环境等进行细致刻画，它是记叙文的灵魂和生命。学过的课文中找到比较经典的细节描写，如朱自清《背影》中对“父亲”爬月台买橘子过程的细致刻画；鲁迅的《故乡》中中年闰土对“我”的一声“老爷”的称呼；莫伯桑的《我的叔叔于勒》中当“父亲”发现那个衣衫褴褛的老水手很可能是于勒时的那种惊恐心理；契