语文五上第一课《师恩难忘》.pptVIP

， 。老师的教诲之恩，我终生难忘。 老师是如何教导“我”的？ 自由朗读课文思考： 课文哪些段落叙述了“我”开学头一天上课时的情景？ 娓娓动听 引人入胜 作者抓住“娓娓动听”、“引人入胜”等词语，结合田老师故事中丰富的想象，从正面直接写出田老师的故事娓娓动听、引人入胜，还通过“我”听故事时的入迷，从侧面写出田老师故事讲得精彩。 田老师讲的故事到底带给了我什么？ * 我们的成长离不开教师的精心培育，我们感恩我们的老师。著名作家刘绍棠在《师恩难忘》这篇文章里就表达对老师的感激和怀念之情。这是一篇深情而朴实的文章，让我们深切地感受作者的一片尊师情。 lǎo chuī xiē dāo huǎnɡ 姥姥 炊烟 歇脚 念叨 恍如 xǐnɡ zī zhǔ ɡuǎi tǒnɡ 惊醒 滋润 拄着拐杖 捅了我一下 huì 教诲 zhēnɡ正月 正 zhènɡ正好 娓娓动听 身临其境 引人入胜 戛jiá然而止 十年树木 百年树人 十年树木 ， 百年树人 。老师的教诲之恩，我终生难忘。 两个“树”字是什么意思？ 这里的“师恩”指什么？ 培植 培养 老师的教诲之恩 老师是如何教导“我”的？ “我为什么会终生难忘？” 他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事， 地讲起来。 田老师每讲一课，都要编一个 的故事。 娓 娓 动 听 引人入胜 引人入胜：引人进入佳境（指文章或者作品） 娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 2————7自然段 第一段( 自然段）： 第二段( 自然段)：教语文的田老师在讲课文一个生动有趣的故事，且4年都是如此。 第三段(第 自然段）： “我”到邻近的一所乡村小学读书及学校状况。 “我”不忘老师的教诲之恩。 3-7 1-2 8-9 本文写了一件什么事？ 作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都是如此 。 课文中哪句话概括了插图的意思 ？ “他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来 。” 初读课文，思考： 学而不厌，诲人不倦。——孔子 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。——清龚自珍《已亥杂诗》 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐罗隐《蜂》 一日为师，终身为父。——元关汉卿 赞美老师的名言 入了迷 身临其境 仍在发呆 捅 惊醒 想象丰富 ｝ ｝生动有趣 正面 侧面 知识 道理 学习的快乐…… 我在田老师那里学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润这我。 在田老师的故事中，“我”慢慢地长大，可田老师给“我”的仅仅是这些吗？ 刘绍棠，幼年成才，13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、 孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991 年获国务院颁发的“为我国文化艺术 事业做出突出贡献”的专家证书。曾 任中国作家协会副主席。 你想说些什么？ *