2016-2017学年高中物理 专题3.2 弹力（讲）（基础版，含解析）新人教版必修1.docVIP

3.2 弹力 ※知识点一、弹性形和弹力 1. 接触力：物体与物体直接接触才发生的力。 通常所说的拉力、压力、支持力、阻力等都是接触力。 2. 3. 本质：都是由电磁相互作用引起的。 ★力的作用效果：可以使物体发生形变 观测： 1. 2. 弯曲的木棍 3. 压缩的气球 4. 压缩的橡皮泥 ★形变 1. 定义：在外力作用下，物体发生的形状、体积大小的变化称为形变。 特别提醒： ★形变分类 （1）弹性形变：能恢复到原来形状的形变。 （2）非弹性形变：不能恢复到原来形状的形变 3. 形变限度 如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。 ★弹力 1. 定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力。 注意：弹力不是指“弹簧产生的力”。某一弹力的产生是施力物发生弹性形变产生的。 2.弹力产生的条件 （1）直接接触 （2）发生弹性形变 ★弹力有无的判断 1．产生弹力必备的两个条件： (1)两物体间相互接触； (2)发生弹性形变。 2．判断弹力有无的常见方法： (1)直接判定：对于发生明显形变的物体(如弹簧、橡皮条等)，可根据弹力产生的条件由形变直接判断。 (2)对于形变不明显的情况，通常用以下方法来判定： a．假设法：假设将与研究对象接触的物体撤去，判断研究对象的运动状态是否发生改变，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定存在弹力。 b．替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能不能维持原来的力学状态。如将侧壁、斜面用海绵来替换，将硬杆用轻弹簧(橡皮条)或细绳来替换。 c．状态法：因为物体的受力必须与物体的运动状态相吻合，所以可以依据物体的运动状态由相应的规律(如二力平衡知识等)来判断物体间的弹力。 【典型例题】 【例题1】在下列各图中，A、B两球间一定有弹力作用的是(　　) 【解题指导】 1.相互接触的物体之间一定有弹力吗？ 提示：相互接触的物体间不一定存在弹力．只有当两个物体相互挤压或拉伸产生弹性形变时，由于物体要恢复原状，才在接触位置对与它接触的物体产生弹力．所以，弹力是由施力物体发生形变引起的． 2．只要物体发生形变，就一定有弹力吗？ 提示：不一定．只有发生弹性形变的物体，才能产生与其形变方向相反的、欲恢复原状的弹力，而发生非弹性形变的物体，就不会产生弹力，如橡皮泥的形变． 【答案】B 【针对训练】如图所示，将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中，钢球在各容器的底部与侧壁相接触，处于静止状态．若钢球和各容器都是光滑的，各容器的底部均处于水平面内，则以下说法中正确的是(　　) A．各容器的侧壁对钢球均无弹力作用 B．各容器的侧壁对钢球均有弹力作用 C．量杯的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用 D．口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用 【答案】　A ※知识点二、几种弹力 1．常见的三种接触方式 2.常见三类弹力的方向 【典型例题】 【例题2】画出图中静止的各球或杆受到的弹力，各接触面和点均光滑． 【针对训练】画出图甲、乙、丙中小球A和丁中杆所受的弹力方向． 【答案】如图所示? ※知识点三、胡克定律 弹力的大小跟形变的大小有关，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力随着也消失。弹簧发生弹性形变时，弹力的大小 F x 成正比，即： F = k x (1) k 称为劲度系数，单位 N/m，由弹簧的材料，粗细，长度等自身性质决定。 (2) 既适用于弹簧拉伸，也适用于弹簧压缩， x ★对公式F＝kx的理解 公式中x为弹簧的形变量[可能为伸长量(l－l0)，也可能为缩短量(l0－l)]； k为弹簧的劲度系数，只与弹簧本身有关，由弹簧本身的材料、长度、粗细、匝数等因素决定，它反映了弹簧的软硬程度，k越大，弹簧越硬，其长度越难改变． 特别提醒 1．胡克定律的成立条件：弹簧的形变必须在弹性限度内． 2．弹簧的劲度系数k：它表示弹簧固有的力学性质，大小由弹簧本身的物理条件，如材料、长度、截面积等决定． 3．弹簧的形变量x：指弹簧的伸长量或缩短量，而不是弹簧的长度． ★非弹簧的弹力大小的计算 弹力的大小与物体的形变程度有关，一般要借助物体的运动状态所遵循的物理规律求解。 比如悬挂在竖直细绳上的物体处于静止状态时，物体受绳向上的拉力和重力作用。根据二力平衡，可知绳的拉力大小等于物体重力的大小。 【典型例题】 【例题3】　一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2，弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内．该弹簧的劲度系数为(　　) A.