九年级思品第五课教案.docVIP

第五课　　与诚信同行 第一框　人贵诚信 导入新课： 漫画欣赏：《诚信经营》 设问：画中经营者的的行为对吗？为什么？通过学生回答，引出课题。 学习教材，明理导行： 一、讲故事 悟诚信 师：引导学生做说成语、讲故事知识竞赛游戏。 出示想一想，说一说： 我国的成语典故中，有关诚实守信的成语、故事很多。请你说出有关诚实守信的成语，或讲一个有关诚实守信的故事。 学生：相互交流后，男女竞赛的形式回答。 抱诚守真　抱柱之信　达诚申信　表里如一??诚心诚意　襟怀坦白??光明磊落 开诚布公　一诺千金　拾金不昧　推心置腹??君子一言??快马一鞭??光明正大 海枯石烂　讲信修睦??竭诚相待??开诚相见??开心见诚??传守不渝　口血未干 披肝沥胆??披心相什??剖心析肝??歃血为盟　推诚相见??推诚不饰??物微志信 心虔志诚??信誓旦旦　信以为本??言而有信??言行一致??一言之信??以诚相见 忠信乐易??曾子杀豪??言必信，行必果　十室之邑，必有忠信 小结：可见诚实守信历来被公认为做人处世的准则，是中华民族的优秀品德和精神财富。 出示邓小平（像）语： 讲信义是我们民族的传统 ——邓小平 那么什么是诚信呢？ 诚信，也就是诚实守信。讲诚信，就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。 师：设计反面事例，学生讨论。（图略） 出示：评一评，议一议 湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。 设问：（1）王飞的一句谎言造成了什么后果？ （2）假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？ （3）这件事对我们有什么教育意义？ 生：围绕设问展开讨论，谈看法。 小结：只有真诚的对待别人，才能得到别人的信任和尊重，可见诚实守信是为人之本。 引导学生阅读教材63页中的案例，思考并回答问题。 一位在技术和管理方面都相当出色的求职者到某电脑公司应聘。谈论之余，他表示，如果该公司录取他，他可以把在原来公司工作时的一些发明带过来。随后，他似乎觉察到这样说有些不妥，又特别声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。 设问： 如果你是该公司的招聘经理，是否录用那位求职者？为什么？ 生：围绕设问展开讨论，谈看法。 师：诚信是为人做事的基本准则。孔子把诚信视为做人的首要之德，他说：“人之所以立，信、智、勇也。”一个人一旦失信，在社会上就无法立足，他也许会得利一时，但终究会为此付出沉重的代价。守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。 二、诚信也是一种资源 1、诚信是为人做事的基本准则 2、诚信是协调公共关系的重要条件 诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序，是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证。在一个普遍诚实守信的社会里，人们之间的信任度高，凝聚力强，能够减少社会生活的矛盾、摩擦和冲突。 引导学生讨论教材P64的同仁堂事例（正面事例），设问： 同仁堂之所以在竞争中立于不败之地的关键是什么？ 生：讨论并回答（略） 师：小结 展示事例： 一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。 提问：你觉得事情会怎样发展？（学生续编） 这是一则新闻，结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心，主动将彩票送还了这位顾客。如果说刚刚你是思想斗争激烈，那么此刻，你有何感想？ 相关链接： 2002年8月30日，广东省茂名市10060体彩销售点开出一注500万大奖，中奖彩民是电话投注的，未付款也不来取票，面对足以改变自己一生命运的500万元，业主林海燕没有丝毫贪念，及时通知中奖彩民取票兑奖。 林海燕的诚信事迹在全国掀起一股“诚信”旋风。林海燕也因此多次受到表彰：2002年11月，林海燕经营的10060投注站成为全国第一个“诚信销售模范网点”，“林海燕”三个字已经成为诚信的代名词。 小结：诚信是公民职业道德的基本要求。 3、诚信是公民职业道德的基本要求 诚实守信的职业道德，就是要树立“诚信为本”的行业理念，诚实做人，诚信工作，忠诚自己的职业，信守自己的承诺，对自己的工作、对自己的服务对象负责。只有这样，才能在自己的工作岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重。 引导学生阅读教材P67事例。 在现代生活中，由于市场经济的利益驱动，社会上出现了不少不讲诚信、缺乏信用的现象，如假冒伪劣商品、毒米毒酒事件、价格欺作、做假账、搞假唱、打假球、吹黑哨……这些不诚信行为不但有违于道德，不少还触犯了法律，严重危害了社会的健康发展。 企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，也必将影响自身的利益。企业的生产与经营只有遵守诚实守信原则，