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二年级上下结构字教学教案 一、教学目的：1、掌握上下结构字的书写规律，体会上下结构字字体结构上的细微差别。2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。 3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想感情。 4、通过课堂讲解，要求学生写字时做到字迹工整，行款整齐，有一定的速度。重视培养学生的写字兴趣和审美能力，重视培养学生良好的写字习惯。5、临写（描摹）要求学会正确观察方法。充分利用“田字格”这一辅助格式，遵照每课“间架结构”的教学要求，合理地安排各种点画，以端正、平稳为主要目的，认真临“像”每一个例字，以加深对教学内容的理解和掌握。 二、教学重点、难点：1、上下结构字写法上有规律也有差别，掌握上下结构字的书写规律。 2、因学生个性差异、水平不齐，难以做到全面达标。 3、长期的不良习惯，会影响书写的正确程度，双姿是重难点。 4、上下结构的字，看准米字格中的横中线，是重中之重的教学难点。三、课前准备：字帖、练字纸、铅笔、橡皮等 四、课时安排：40分钟 五、 教学过程：（1）、故事引入1、老师讲《虞世南画腹学书》的故事。出示书法家的照片及他的字。（师）：老师今天也有一个书法家的故事要跟大家分享——《虞世南画腹学书》的故事。虞世南是唐代著名的书法家。他的书法很受唐太宗的赏识，被唐太宗任命为自己的书法老师。传说虞世南学习书法已到了如痴如醉的地步。他不仅白天用笔在纸上练习