第二章第一节生物与环境的关系.pptVIP

生物圈 影响小麦生长的环境因素 生态因素 下列现象主要反映了哪些非生物因素对生物的影响？ 探究实验的一般步骤 例：探究光对鼠妇生活的影响 讨论： 生态因素 下列情景反应了生物之间的什么关系？ 下列情景反应了生物之间的什么关系？ 下列情景反应了生物之间的什么关系？ 下列情景反应了生物之间的什么关系？ 下列情景反应了生物之间的什么关系？ 生物与环境相互作用的漫长的过程中，环境在不断改变；生物也在不断的进化，适应环境。生物与环境的相互作用共同作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 现存的每一种生物都具有与其环境相适应的形态结构和生活方式。 你能判断下列各项属于生物适应环境还是影响环境？ 秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中 过度放牧会使草场退化 生物适应环境 走在树下比在烈热下凉爽 蚯蚓生活的地方，土壤疏松 雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境 鱼生活在水中 树林中的空气湿度较大 再练一练 5.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 6.下列属于生物间合作关系的是( ) A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食 C.两只狗为争骨头而争斗 D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫 蜘蛛捕捉蝗虫 竞争和捕食 竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生争斗的现象。 秃鹫的争斗(同种生物) 野牛的争斗（同种生物） 狮子和大象争夺水源（不同种生物） 合作 同种生物 寄生 寄生：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所 寄生 1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等 2）动物体表：虱子、跳蚤 3）植物：小麦线虫、菟丝子 菟 丝 子 猪肉绦虫 豆科植物与根瘤菌 互利共生 共生：两种不同生物之间所形成的紧密互利关系， 一方有益，另一方也有益 生物因素 种内关系 种间关系 合作（种内互助） 竞争（种内斗争） 互利共生 寄生 竞争 捕食 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才出汗。（减少水分的散失） 环境复杂多变，生物如何适应环境呢？ 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚（起到保温的作用） 荒漠中的骆驼刺根系非常发达。 （可以吸收地下的水分） 蚯蚓在土壤活动，可以疏松泥土（使土壤有空气） 保护色 拟态 生物在适应环境的同时，也影响环境 草原鼠洞 蚯 蚓 能 疏 松 土 壤 实例1： 沙漠公路两旁的绿化 沙地植物能防风固沙 实例3：老鼠能够破坏作物和植被 1.生物对环境的适应 2.生物对环境的影响 生物对干旱、寒冷、风沙等自然环境都具有与其相对应的适应能力。 生物能改良土壤，防风固沙。 （2）连线： 许多蜜蜂在酿蜜 捕食关系 老虎吃野猪 合作关系 田里的水稻与杂草 互利共生 地衣（藻类和真菌的共生） 竞争关系 （1）鱼必须生活在水里，大熊猫必须以箭竹为食。这些事实说明了（ ） A.生物的生存必须依赖一定的生活环境 B.生物的生活会对环境造成影响 C.影响生物生存的主要环境因素是生物因素 D.生物的生活离不开水和营养物质 A 巩固练习 1、“螳螂捕蝉，黄雀在后。”描述了生物间的什么关系 （ ） A 合作 B 捕食 C 寄生 D 竟争 2、非洲犀牛背上常停有犀鸟，犀鸟能啄食犀牛背上的昆虫，犀鸟与昆虫、昆虫与犀牛的关系是 （ ） A共生、寄生 B寄生、捕食 C捕食、共生 D捕食、寄生 B D B B D 3、下列动物因食物发生竟争的是（ ） A 青蛙和鱼 B 狼和鹿 C 蝗虫和玉米 D 牛和羊 4、农作物进行合理密植可增产，而过度密植却导致减产，如何解释（ ） A 过渡密植使作物间种内斗争激烈 B 过渡密植会阻碍空气的流通 C 过渡密植会使害虫大量繁殖 D 过渡密植会导致作物的倒伏 D A D D A B B * 第一节 生物与环境的关系 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 想一想，议一议 你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫的特点？ 有竹类植物和水源的地方 生物都生活在一定的环境中 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈 生物生活的环境指的是什么？ 生物生活的环境 生存空间 环境因素 影响生物的生活和分布，称作生态因素 课本13页麦田示意图中有哪些环境因素（生态因素）影响小麦的生活？ 非生物因素 阳光,水,温度,土壤,空气等 生物因素