第二章魏晋南北朝文学.pptVIP

第一节 概述 一、魏晋南北朝文学的起止及分期： 　　　　　　　　　　　　　　 东魏→北齐 汉　 魏　　　 北方十六国→北魏　　 末　 蜀　西晋　　　　　　　　 西魏→北周 建　 吴　　　　　　　　　　　　　　　　 隋 安　　　　　 南方东晋　→宋→齐→梁→陈　　　　 ↓　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ↓　　 （公元196）……… （共约400年）……… （公元589） 二、魏晋南北朝文学所处的时代背景： 1、魏晋南北朝四百年里总的特征是战乱和分裂。 2、由于政权的变更频繁，统治集团中为了争夺权力也充满着杀气，许多文人被卷入政治斗争而遭到杀戮。 3、这一时期思想文化界的特点是：儒学衰微，玄学兴起，佛道盛行 。 第二节 “三曹”和建安七子 一、建安风骨： 真实地反映现实的动 乱和人民的苦难；抒发建 功立业的理想和积极进取 的精神，同时也流露出人 生短暂、壮志难酬的悲凉 幽怨的情感。形成了慷慨悲凉的艺术风格，称之为“建安风骨”或“汉魏风骨” 二、代表人物：“三曹”“七子” （一）曹操： 即魏武帝。沛国谯（今安徽亳州）人，三国时政治家、军事家，诗人。字孟德，小名阿瞒。 曹操少时就聪明机警，有权术，喜读书，尤喜读兵书。但任侠放荡，游猎无度，不为世人所称道。 “治世之能臣，乱世之奸雄”。（许邵） 形式：主要采用汉乐府体裁，抒写全新的时代感受。 内容： 1、记时事（《蒿里行》）； 2、抒发政治抱负 （《短歌行》《龟虽寿》）。 风格：苍劲有力，慷慨悲凉。 《观沧海》《短歌行》 《龟虽寿》《蒿里行》 分成小组，任选一首诗歌探讨以下三个问题： 1、疏通字词，概括主要内容？（不必逐句翻译） 2、诗歌主旨或思想情感？（提示：可找出重点诗句加以说明） 3、从这首诗中可见作者是一个怎样的人？ 蒿里行 关东有义士，兴兵讨群凶。 初期会盟津，乃心在咸阳。 　 军合力不齐，踌躇而雁行。 　 势利使人争，嗣还自相戕。 　 淮南弟称号，刻玺于北方。 　　铠甲生虮虱，万姓以死亡。 　　白骨露于野，千里无鸡鸣。 　　生民百遗一，念之断人肠。 ` （二）曹丕（187－226） 字子桓，三国时期著名的政治家、文学家，曹魏的开国皇帝，公元220－226年在位。魏武帝曹操与卞夫人的长子。去世后庙号高祖，谥为文帝。 “魏文之才，洋洋清绮，旧谈抑，之谓去植千里。但俗情抑扬，雷同一响，遂令文帝以位尊减才，思王以势窘益价，未为笃论也。” ——（刘勰） 燕歌行（一） 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 　　群燕辞归雁南翔，念君客游多思肠。 　　慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？ 　　贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘， 　　不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商， 　　短歌微吟不能长。明月皎皎照我床， 　　星汉西流夜未央。牵牛织女摇相望， 　　尔独何辜限河梁？ 《燕歌行》： 内容上仍脱不了古诗十九首“少妇闺怨”的题材，主要用情景交融的手法，风格清丽婉转，低徊哀怨； 《燕歌行》是我国现存第一首成熟的文人七言古诗。 （三）曹植（192－232） 字子建，三国时期曹魏诗人、文学家，建安文学的代表人物。他是魏武帝曹操之子，魏文帝曹丕之弟。 一、曹植其人　　 曹植自幼聪慧，“年十岁馀，诵读诗、论及辞赋数十万言，善属文”。在《与杨德祖书》中说道：“吾虽薄德，位为藩侯，犹庶几戮力上国，流惠下民，建永世之业，流金石之功，岂徒以翰墨为勋绩，辞赋为君子哉！”深得曹操的宠信，曹操曾多次想让他成为接班人。 然而由于其性格狂放，多次因触犯法禁引起了曹操的震怒，再加上其兄长曹丕颇能“矫情自饰”，善于韬光养晦、善于用“术”，最终，曹植在政治上完全失败了。 他的重要谋士、好朋友在争夺太子地位失败后被杀，他本人也被迫离开京城，过着名为王侯，实为囚徒的生活。最终抑郁成疾，英年早逝。 “天下才有一石，曹子建独占八斗”的评价。 （谢灵运）刘勰的《文心雕龙.才略》中也说：“子建思捷而才俊， 诗丽而表逸。”明代王世贞的《艺苑卮言》也说：“子建天才流丽，虽誉冠千古，而实避父兄，何以故？才太高，辞太华。