5-1、1质量守恒定.ppt

反应前 反应后 原子种类： 原子个数： 原子质量： * 燃烧后蜡烛质量减小 金属加热后 质量增加了 波义耳 1673年 1774年 反应前后物质的总质量不变 拉瓦锡 1774年 1774年 1673年 燃烧后蜡烛质量减小 第 五 单 元 课 题 一 化 学 方 程 式 质 量 守 恒 定 律 学习目标 一、通过实验测定，记住质量守恒 定律，并用分子、原子的观点解 释 该定律。 二、初步学会应用实验方法来 定量研究问题和分析问题。 三、质量守恒定律的简单应用。 课题一 、 质量守恒定律 选择仪器 反应前：分开放置、一起称量;混合反应物， 观察现象。 反应后：称量，比较反应前后质量大小关系。 分析，并完成学案内容。 探究一：白磷在密闭体系中与空气反应 探究二：铁和硫酸铜溶液的反应 探究一 实验现象： 白磷燃烧，发光放热，产生大量白烟。玻璃管上的气球先变大后变小；反应结束后，待锥形瓶重新放到托盘上，天平重新平衡。 文字表达式： 白磷 + 氧气－－→五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 m1 m2 ＝ 实验结论：变化前、后各物质质量之和相等 探究二 实验现象： 铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变为浅绿色，称量天平反应前后均保持平衡。 文字表达式： 铁 + 硫酸铜－－→铜 + 硫酸亚铁 Fe CuSO4 Cu FeSO4 m1 m2 ＝ 实验结论：变化前、后各物质质量之和相等 白磷燃烧前后质量分析： 白磷 + 氧气 －－→ 五氧化二磷 点燃 反应前称得总质量包括 反应后称得总质量包括 锥形瓶 锥形瓶 气球 气球 玻璃管 玻璃管 参加反应的白磷和氧气 五氧化二磷 细沙 细沙 橡皮塞 橡皮塞 空气中其它成分 空气中其它成分 未反应完的白磷 未反应完的白磷 〓 P O2 P2O5 参加反应的白磷和氧气的质量之和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。 一、质量守恒定律： 内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 P94 实验5-1 实验现象： 反应迅速进行，产生大量气泡， 反应完成后平天不能保持平衡。 文字表达式： 盐酸 + 碳酸钠－－→氯化钠 + 二氧化碳 + 水 HCl Na2CO3 NaCl CO2 H2O m1 m2 实验结论：变化前后各物质质量之和不相等 ＞ m3 讨论镁带在空气中燃烧前后质量大小情况 文字表达式： m1 m2 实验结论：变化前后各物质质量之和不相等 ＜ 氧气 + 镁 －－→ 氧化镁 O2 Mg MgO 点燃 m3 P94 实验5-2 铁 + 硫酸铜－－→铜 + 硫酸亚铁 Fe CuSO4 Cu FeSO4 盐酸 + 碳酸钠－－→氯化钠 + 二氧化碳 + 水 HCl Na2CO3 NaCl CO2 H2O 1、 2、 下列化学反应，前后物质质量关系是？ 1、已知氢气和氧气反应生成水，现将1g氢气和10g氧气反应，反应后剩余2克氧气，请问反应后生成水的质量为多少克？ 2、取一根用砂纸打磨干净的长镁条放在托盘天平上称量，其质量为m1克。将镁条点燃。将镁条燃烧后的产物放在托盘天平上称量，其质量为m2克， 讨论：m1=m2吗？ 分子 原子 新分子 水通电分解反应的微观示意图： H、 O　　　　H、O 4个、2个 4个、2个 m(H)=m(H) m(O)=m(O)