第八课生物与环境.pptVIP

第八课 生物与环境的相互关系 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 课前热身 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 能力、思维、方法 延伸、拓展 延伸、拓展 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 * 水平结构 在水平方向上，由于地形起伏、湿度的大小等因素的影响，不同地段的生物种类往往也有差别。eg:森林遮光（苔藓，阴生植物），间隙（灌木和草丛） 在一定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落，种群的种群密度等特征和群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着密切的关系。 群落结构 2 生物群落 生态系统各成分间的关系 生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖所；消费者对植物的 传粉受精、种子传播有重要作用；分解者将动植物尸体、排泄物和残渣物等分解成无机物，并释放能量。 正确认识生产者 生产者属于自养生物，因此包括：①进行光合作用的绿色植物；②进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌、硫细菌和铁细菌等；③光合细菌等也是生产者。 是生态系统的主要成分。 能量来源 初级生产量： 次级生产量： 总初级生产量 净初级生产量 总次级生产量 净次级生产量 呼吸量 能量流动渠道 食物链和食物网 用于植物的生长、发育、繁殖 太阳能 用于植食动物生长、发育、繁殖 1 生态系统的能量流动 过程 2 生态系统的物质循环 碳的循环 碳在生物体中含量 占干重49％ 自然界碳存在形式 CO2或碳酸盐 碳的循环形式 CO2 碳进入生物群落的生理过程 光合作用 碳返回无机自然界的生理过程 呼吸作用 化能合成作用 有氧呼吸 无氧呼吸 类型 增强稳定性的方法 抵抗力稳定性 二者之间往往存在着相反的关系 恢复力稳定性 概念 产生原因 规律 指生态系统抵抗外界干扰的能力 生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力越小，抵抗力稳定性越低 指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复原状的能力 针对各种生态系统的稳定性特点采取相应的对策，保持生态系统的相对稳定 * 全品高考复习方案 * 全品高考复习方案 生态因素 非生物因素 生物因素 阳光 温度 水 种内关系 种间关系 1概念与分类 概念 分类 环境中影响生物的形态、生理 和分布等的因素叫生态因素 (生态因子) 种内互助、种内斗争 共生、寄生、竞争、捕食 生物与环境的关系 任何生物都生活在一定的环境中，与环境有着密切的关系。一方面，生物要从环境中不断地摄取物质和能量；另一方面，生物的生命活动又能够不断地改变环境。生物与环境是一个统一的整体。 环境中的各种生态因素，对生物体是同时起作用的，而不是单独地、孤立地起作用的。换句话说，生物的生存和繁衍，受各种生态因素的综合影响。对某个或某种生物来说，各种生态因素所起的作用并不是同等重要的。 阳光对生物的影响 对植物的生长起着决定性的作用 生理 光合作用 开花 长日照：春末夏初开花，eg 鸢尾、菠菜等 光照强弱 强光下：eg 松、杉、柳、槐、小麦、玉米阴暗处：如： 药用植物人参、三七等。 有无光照 海洋植物：绿藻 褐藻 红藻 海平面200M以下植物难于生存 光照长短 分布 植物 短日照：秋季开花，eg 菊科植物 2非生物因素 动物 体色 如： 鱼，背色深，腹色浅 视觉 生活习性 如： 鸡（夜间几乎看不见），猫头鹰夜间 生活 产卵 如： 鳟鱼12月产卵（短日照刺激形成熟） 短日照：秋季开花，eg 菊科植物 生长发育 eg 蚜虫 连续光照或连续无光照 大多无翅 光暗交替 大多有翅 eg鸟类的迁徙、蛾类的趋光性对紫外线很敏感 生存范围 寒冷地区，体型较大，但尾、耳朵、鼻端等较为短小， 减少体表面积，减少热量的散失。Eg 北极狐和（非洲沙漠）大耳狐。 -20C—500C；环境温度超出了这个范围，很多动物难以 生存 鸟类，晨夜较凉爽的时刻活动，中午隐伏不动。蜗牛，蛰伏在洞穴里休眠。蚱蝉（俗称知了），温度低于24°C 时，停止鸣叫 冬天来临 很多变温动物就要进入冬眠，eg 蛇、 蜥蜴、黑熊、青蛙