诗歌鉴赏课件.pptVIP

关于诗歌鉴赏;古代诗歌鉴赏考什么？;设问角度小结;做题难点; 听邻家吹笙 郎士元 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。 这是一首颇具特色的听笙诗。笙是—种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有“凤吹”之称。传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。 第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。（写了什么）“隔彩霞”三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想象中的奏乐环境之美，（怎么写的）烘托出笙乐的明丽绚烂。（为什么写） 第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。（写了什么）这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸引力。（为什么写） ;第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天涯，（写了什么）顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为绚丽的幻想。（为什么写） 第四句，写诗人寻访不得后的想象，与前句呼应，仍然从音乐环境着笔，通过花的繁盛烂漫，写出乐声的明丽、热烈、欢快；（写了什么）一个“疑”字，写出似真似幻的感觉，以视觉意象写听觉意象（通感），别具一格。（怎么写的） ; 薛宝钗咏白海棠 林黛玉咏白海棠 珍重芳姿昼掩门， 半卷湘帘半掩门， 自携手瓮灌苔盆。 碾冰为土玉为盆． 胭脂洗出秋阶影， 偷来梨蕊三分白， 冰雪招来露砌魂。 借得梅花一缕魂． 淡极始知花更艳， 月窟仙人缝缟袂， 愁多焉得玉无痕。 秋闺怨女拭啼痕． 欲偿白帝凭清洁， 娇羞默默同谁语， 不语婷婷日又昏。 倦倚西风夜已昏。 (据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回) ; 咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰清玉洁之魂。(写了什么）倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。 （怎么写的）诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。）（为什么写） “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联_________________ ; “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；（写了什么）“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。（怎么写的） ;怎样读懂诗;★看题目和作者； ★默读两遍诗歌，整体感知； ★找出写景、写物、写人的名词（有时还得注意名词前面的修饰语，后面的形容词），捕捉并理解诗歌中的意象弄清它写了什么； ★找出反映诗人感情的动词或形容词，弄清诗人所表达的感情； ★看注解并反观诗歌题目，作总体思考。 ;竹凉侵卧内，野月满庭隅。 重露成涓滴，稀星乍有无。 暗飞萤自照，水宿鸟相呼。 万事干戈里，空悲清夜徂! 1.前人赞美杜诗“情融乎内而 深且长，景耀乎外而远且大”。 结合全诗内容，分析诗歌是怎样体现“倦”情的？ 2.若把第一联改为“夜凉侵卧 内，明月满庭隅”，你觉得 如何？;1、前三联写了从月升到月落的秋夜景色，足 见诗人辗转反侧，坐卧不定，彻夜难眠。 最后一联点出诗人不眠的原因，表现了诗人 深切关注国家和人民的命运的感情。 “空悲”抒发了诗人无限感慨和忧愤之情。 2、原诗第一联统领写景句，若改了，不仅出