胶州二中《新文化运动》.pptVIP

《新文化运动》是人民版高中历史教材必修三第三单元第二课的内容。新文化运动发生在维新变法和辛亥革命之后的1915年。以陈独秀为代表的一批知识分子开 始以《新青年》为主要阵地向封建 传统进攻，新文化运动拉开序幕， 向西方学习成为不可阻挡的浪潮。 二、学情分析 本课理论性强，内容较枯燥，要学生深刻理解新文化运动的内涵不太容易。因此在课堂上充分调动学生的积极性、提高学生主动探究学习历史的兴趣 非常重要。 本课适合运用情景式教学 方法组织教学，通过创设相关 情景，激发学生的兴趣，以期 取得良好的教学效果。 重点难点 难点： 如何评价新文化运动。 重点： 新文化运动的内容。 一个农村少女无望地伫立在田间，她祖祖辈辈坚守在这块土地，过着贫穷又落后的生活。随着近代列强打开中国的大门，她的生活越来越艰难。她就是当时旧中国的一个缩影、一个象征。 为了改变她贫弱的困境，许多人做出了积极的尝试； 地主阶级给她带来了新巧的饰品，但难以从根本改变她的困窘； 资产阶级分别拿来了西方贵妇的裙裳和时髦大方的洋装，可惜不合尺寸且不伦不类，无法穿着。 这时又来了一些年青人，他们探讨着，想要她走出去见识广阔的天地，学习西方文化，从根本上改变她的行为及思想…… 导入 （1）地主阶级带来的“新巧的饰品”指的是什么？资产阶级带来的西式贵妇裙裳和洋装又分别指什么？ （2）新来的年青人都有哪些