第2课诗两首《雨巷》》.ppt

提示：你认为《雨巷》是一首什么诗？ 四、主 题 探 讨 你认为《雨巷》是一首什么诗？ A 爱情诗 B哲理诗 C 政治诗 失恋的痛苦： 在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。? 雨巷象征了人生际遇上的低谷。 丁香般的姑娘可理解为诗人理想中的恋人形象。 我可理解为一个失恋者的形象，表现了我失恋后仍苦苦追寻的执著情感。 整首诗可以理解为诗人对生活中美好爱情的追寻的心路历程。? 场景 人物 对象 情绪 基调 哲 理 诗 悠长寂寞的雨巷 冷漠、凄清、愁怨的“我” 丁香般的姑娘 ---美好的事物、理想 欲求而不得、可望而不可及 无奈 雨巷象征了黑暗压抑的现实。 丁香般的姑娘可理解为生活中一切美的事物，如美好的人生理想等等。 我是一个苦闷的、人生的追求难以实现的知识分子形象。 整首诗表现了诗人渴望遇上与自己有同样思想和感情的友人的心情。 政治诗 现实的黑暗 《雨巷》产生的1927年夏天， 是中国历史上一个最黑暗的时代。 反动派对革命者的血腥屠杀，造 成了笼罩全国的白色恐怖。原来 热烈响应了革命的青年，一下子 从火的高潮堕入了夜的深渊。他 们中的一部分人，找不到革命的 前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。 “四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。 雨巷象征了大革命失败后，革命事业陷入低谷 丁香般的姑娘象征了诗人在大革命失败后苦苦追求的革命前景和希望。? 我是一个心事重重的知识分子形象。 整首诗可理解为诗人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉沦的精神痛苦与迷茫。? 1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭 2、优美的音乐旋律。 全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。正如叶圣陶所说，《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。 ①诗行的顿数基本为三顿 加上诗歌语言的音质配合，因此读起来有舒缓悠扬的效果 ②单字顿都设置在诗的首行 一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种强调、舒缓的效果。 ③复沓句式的妙用 第三节:“象我一样”“象我一样地”.第四节:“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。 复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。 ④词的重叠运用 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。 ⑤压韵的位置错综变化 六、拓展延伸 1/唐代诗人李商隐《代赠》 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 2/南唐李璟《浣溪沙》 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠！ 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。 3/宋代王十朋《点绛唇 · 素香丁香》 落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。素香柔树，雅称幽人趣。 无意争先，梅蕊休相妒，含春雨。结愁千绪，似忆江南主。 1、这样美丽的意境，这些传统而又现代的意象，怎么能不钩起读者的共鸣。我想在座的同学们对于作者的这种感情深有感触。那么拿起我们自己的笔，　分别从“我”“丁香姑娘”的角度，运用第一人称、散文的形式、诗的语言，结合诗歌中的意象，写一段你想象中那个雨巷邂逅的场面。用自己的笔描绘出雨巷那种独特的意境。注意：综合运用环境、景物、动作、肖像、心理等描写方式，字数不超过200字。 示例： ①“我”：我在