四年级品科学、品德教学计划.docVIP

四年级 科学 科教学工作计划 一、学情分析（学习基础、学习习惯、学风纪律） 进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。　1、了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。 　　2、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。 　　3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。 　　4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。 　　5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。　　1、生活中的静电现象;2、点亮小灯泡 2 　　33、简单电路;4、电路出故障了 2 　　45、导体与绝缘体;6、做个小开关 2 　　5 7、不一样的电路连接;单元练习 2 　　6 1、 油菜花开了;2、各种各样的花 2 　　7 3、花、果实和种子;4、把种子散播到远处 2 　　85、种子的萌发;6、动物的卵 2 　　9 7、动物的繁殖活动;单元练习 2 　　10 1、一天的食物;2、食物中的营养 2 　　11 3、营养要均衡 1 　　12 4、生的食物和熟的食物;5、面包发霉了 2 　　13 6、减慢食物变质的速度 ;7、食物包装上的信息 2 　　14 单元练习1、各种各样的岩石 2 　　15 2、认识几种常见的岩石;3、岩石的组成 2 　　16 4、观察、描述矿物(一);5、观察、描述矿物(二) 2 　　17 6、面对几种不知名矿物;7、岩石、矿物和我们 2 　　18-20 复习 4 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《诚信是金》；第二单元为《伸出我们胡手》；第三单元为《我的绿色日记》；第四单元《交通连着千万家》；第五单元为《祖国真大》。 本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念。本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。具体说来，主要有以下几个方面： 1、学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友谊观；学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁；正确面对欺负和威胁，敢于抗争。 2、初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难和挫折的意志与能力；学习诚实做人，诚信为本；热爱科学，相信科学。 3、知道消费的权利，了解有关消费的常识；懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果；初步学会