剑阁县鹤龄中学八年级语文上册第16课《大自然的语言》同步练习2 新人教版.docVIP

大自然的语言 A．新颖别致，引人入胜。 B．语言是人们交际交流的工具，自然界一些物候现象也起着预报农时的作用，这种现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。 C．“大自然的语言”就是“物候现象”的形象化说法。 D．本文是改写，不能改掉文题。 2．选择正确答案，将序号填在题后的括号里。 决定物候现象来临的四个因素：首先是纬度；经度的差异是影响物候的第二个因素；影响物候的第三个因素是高下的差异；物候现象来临的迟早还有古今的差异。 本文安排这四个因素的说明顺序是：A．由时间到空间顺序。 B．由空间到时间顺序。 C．由主要到次要、由空间到时间的顺序。 D．由空间到时间、由主要到次要的顺序。 3．判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。 ①说明文是通过记叙故事来表现文章中心的。说明文同记叙文一样，也要讲究时间顺序或空间顺序。《大自然的语言》第一段属于景物描写，目的是为表现物候现象提供典型环境。草木荣枯，候鸟去来，就是物候。决定物候现象的是纬度、经度、高下以及古今。“听了他的一席话，心就宽了一半”，“宽”字可解释为“放宽，使松懈”。 （二）阅读理解物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学。物候学的研究首先是为了农时，选择插种日期，此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来辟免或减轻害