关于命题的一些做法与思考 - 宁夏教研工作平台 宁夏回族 .ppt

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一、2011年《考试说明》 二、高频考点 (一)选择、填空题高频考点 : 我们通过阅读、研究2011年颁布的《考试大纲》说明,探讨新高考的考试要求,然后统计新高考4年来的相关试题,归纳、总结新高考的高频考点,再回顾高一、高二对教学的设计和实施,调整高三最后阶段相应的教学方向和方法. 1、集合分析: (1)高考每年都考一个集合的交并补集的运算,但都比较简单,经常是前面的入门试题。 1.(2010新课标理科1)已知集合 , ,则 D 2.(2009全国1理科.1) 设集合A={4,5,7,9}, B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集合 中的元素共有(A) (A)3个 (B)4个 (C)5个 (D)6个 2、简易逻辑分析: (1)特称、全称、或、且的相关否定及命题判断真假. 3、函数分析: (1)用函数的性质来判断函数的图象和用函数的图像来推断函数的性质,也就是数形结合的方法解题几乎每年都考。 (2)函数的单调性、奇偶性经常结合在一起出题。 (3)分段函数的应用,函数的零点与方程根的分布区间。(与老大刚比难度提升) (4)指数函数、对数函数、幂函数的性质及图象,解题过程中要注意使用数形结合思想和分类整合思想。(与老大刚比难度降低) 4、导数的应用分析: (1)曲线的切线方程. (2)函数的单调区间与极值. (3)定积分求面积.(教材例题难度) 5、数列分析 (1)常与算法中的程序框图结合求数列的通项或前n项和. (2)等差数列或等比数列的基本量运算、相关性质应用.(与老大刚比难度降低) 6、三角函数分析: (1)三角函数的图象(图象的变换)或性质(求周期)和最值. (2)三角函数的化简、计算求值.(与老大刚比难度降低) (3)三角与向量的简单计算. 7、向量分析: (1)向量的线性运算或数量积.(三角函数) (2)向量与平面几何的结合.(平行、垂直、夹角) (3)平面向量的基本定理的应用. 8、解三角形分析: (1)解三角形的基本问题.(2)三角形的形状判断. 9、不等式分析 (1)线性规划试题常考.(数形结合的载体) (2)基本不等式求最值或解不等式的试题难度降低. (与老大刚比难度降低,并且不追求技巧) 10、直线与圆分析: (1)对称问题.(降低对线关于线的对称问题) (2)直线与圆的位置关系. 11、圆锥曲线分析 (1)椭圆的方程和性质(定义和几何性质) (2)抛物线的方程与性质(定义、准线与焦点) (3)双曲线的方程与性质(定义和几何性质、渐近线与离心率) (2007宁夏理科13)已知双曲线的顶点到渐近线的距离为2,焦点到渐近线的距离为6,则该双曲线的离心率为     3 (2008宁夏理科11)已知点P在抛物线y2 = 4x上,那么点P到点Q(2,-1)的距离与点P到抛物线焦点距离之和取得最小值时,点P的坐标为A A. (1/4,-1) B. (1/4,1) C. (1,2) D. (1,-2) 12、立体几何分析: (1)基本定理的判断.(如:和充要条件结合) (2)位置关系的判断.(如:平行、垂直、异面) (3)三视图与直观图的结合考查几何体的表面积和体积.(新课程高考的热点题,年年考) (2007宁夏理科8)已知某个几何体的三视图如下,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是B (2008宁夏理科15)一个六棱柱的底面是正六边形,其侧棱垂直底面.已知该六棱柱的顶点都在同一个球面上,且该六棱柱的体积为9/8,底面周长为3,那么这个球的体积为 _________. (2010新课标理科10)设三棱柱的侧棱垂直于底面,所有棱的长都为a,顶点都在一个球面上,则该球的表面积为B 13、(理)计数原理和二项式定理分析: (1)用计数原理求简单的应用题.(防止过难题) (2)二项式定理求通项或求和. (2007宁夏理科16)某校安排5个班到4个工厂进行社会实践,每个班去一个工厂,每个工厂至少安排一个班,不同的安排方法共有 种.(用数字作答) (2008宁夏理科9)甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动,要求每人参加一天且每天至多安排一人,并要求甲安排在另外两位前面。不同的安排方法共有A A. 20种 B. 30种 C. 40种 D. 60种 (2009宁夏理科15)7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动.若每天安排3人,则不同的安排方案共有____________种(

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