[党会发言]“两学一做”学习教育之“讲规矩、有纪律”研讨会发言提纲：崇规在心执律于行.docVIP

“两学一做”学习教育之“讲规矩、有纪律”研讨会发言提纲：崇规在心执律于行 “两学一做”学习教育之“讲规矩、有纪律”研讨会发言提纲：崇规在心 执律于行 　　“讲规矩、有纪律”是共产党人最基本的要求，“三严三实”专题教育中的“三严”，实际上就是分别从修身、律己、用权几个方面要求我们共产党人讲规矩、有纪律，不同的是，“三严三实”专题教育是针对关键少数，而“两学一做”学习教育是要推而广之到每位党员，今天我们讨论这个专题，算是重温和复习，其目的是更好地做政治上的“明白人”，下面，根据会议安排，我围绕“讲规矩、有纪律”学习专题，谈以下三点看法： 　　一、讲规矩、有纪律，需要全力做到 “三个遵从” 　　(一)遵从政治规矩，在政治上要头脑明白。遵从政治规矩就是要严格遵守党纪国法以及各项组织制度，做到政治信仰不变，政治立场不移，政治方向不偏。我认为要成为讲规矩、有纪律的共产党员，就必须做到崇规于心，执律于行。一是着力强化党章意识。共产党员学党章，不仅仅是“两学一做” 的具体内容，更是全党必须共同遵守的行为规范和最起码的要求。每一个党员干部都要认真学习党章，严格遵守党章，自觉维护党章，党章规定的必须不折不扣执行，党章禁止的必须坚决纠正和查处，要把牢固树立党章意识，严格遵守党章，作为自己必尽的义务和责任，自觉用党章规范一言一行，真正把党章内化于心、外化于行、行见于效。二是着力强化纪律意识。积极主动学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志关于严明党的政治纪律的一系列主要论述，认真领会习近平总书记对严明党的政治纪律提出的新要求，学懂学透党章、党纪处分条例等党纪条规，自觉规范言行，明确守纪底线。在工作中，我们要把政治纪律教育纳入党员干部教育的整体规划，让政治纪律教育进入党校培训中，进入各单位党课教育中，切实使政治教育经常化、制度化、规范化，不断传递严格执行政治纪律的正能量，使广大党员干部自觉增强纪律意识，自觉做到在重大政治斗争中立场坚定，在重大原则问题上旗帜鲜明，在贯彻党的路线方针政策时坚定不移。三是着力强化责任意识。一要带头落实责任。认真抓好各项责任制的落实，把尽职履责、反腐倡廉纳入整个工作部署，我们都要切身履行第一责任人的政治责任。二要带头强化制度的执行。认识制度的权威不容挑战，制度面前人人平等，领导干部没有特权，懂得制度不仅是紧箍咒，同时也是护身符。三要带头接受监督。权力不受监督，必然导致腐败。作为领导干部，一方面是监督的主体，必须积极推进监督工作制度化进程；另一方面又是监督的客体，必须接受社会和群众的监督。能否自觉接受监督，是一个领导干部政治上是否成熟的重要标志之一。总之，责任意识是对领导干部的基本要求，要以强烈的责任感和使命感抓好各项工作。 　　(二)遵从工作纪律，在生活上要清白。一是要规范用权。作为公职人员，工作内容中或多或少会有一些权力，要做到讲规矩、有纪律，就得规范用权。具体要加强权利约束，严格按组织原则、党内生活准则和集体意志办事，坚持以制度管事、管权、管人。无论是重大决策权、人事任免权还是资金安排权，严格遵照程序，在坚持“三个不直接分管”原则的基础上，坚决做到集体决策、民主决策、科学决策。严格执行党纪法规，对违纪违法的行为和人员，该提醒的提醒、该纠正的纠正、该亮剑的亮剑，绝不手软，绝不姑息迁就。持续抓实干部作风建设，继续发扬“钉钉子”精神，严格执行作风建设各项规定，建立完善的规章制度和体制机制，促进全县干部作风持续好转。二是要行之有规。“法无授权不可为”，任何级别的领导干部都没有法外之权。权力的边界就是法制，权力运行要遵循法律的轨迹，按规则、按制度行使权力。要把权力关进制度的“笼子”，并要让“笼子”通上“高压电”，坚持制度面前没有特权，不管什么人，“出笼”必受惩。只有从里里外外规范权力运行，让领导干部掌权不迷失，方能顺民众之所愿，应民心之所盼，以过硬作风，担改革重担，增进人民福祉。每一名党员干部，都要常怀如履薄冰、如临深渊之感，时刻警示和告诫自己。国有国法，党有党规，只有不踩“黄线”、不越“红线”，才能让权力在阳光下运行，在制度中创造福利。三要严格廉洁自律。有名的清官包拯给宋仁宗的奏疏中说：“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。”道出了为官清廉，方为民众之盼，民众之福的道理，放眼现在，就是要求我们严守党纪国法和廉洁自律准则，始终坚守拒腐防变的思想防线和法纪防线，不买官卖官，不插手土地使用和工程项目，不收受红包礼金。始终把自己置身于阳光下，自觉接受组织、同事、人民的监督。认真执行各级关于作风建设的各项规定，严格执行“三公”经费、职务消费、人情消费、公务用车等方面的有关规定，严格遵守各项财经政策和财经纪律，不该做的事一律不做，不该开的口子一律不开，一生坦荡，清清白白。 　　(三)遵从群众呼声，在工作上要贴心。我们党是靠群众工作起家的，倾听群