南漳县肖堰镇肖堰初级中学八年级数学上册4.3 中位数和众数教案 浙教版.docVIP

4.3 中位数和众数 课题 4.3 中位数和众数 课型 新课 教学目标 1、 理解中位数和众数的意义。 2、 会求一组数据的中位数和众数。 3、 能选择合适的统计量表示数据的集中程度。 教学重点 中位数和众数的概念，求一组数据的中位数和众数。 教学难点 解答范例第（2）题需要对各种特征数的概念有清晰的理解，并有较高的分析能力。 教学策略及教具 观察、探究、实验 多媒体、三角板 板书设计 4.3 中位数和众数 一、中位数 奇 偶 二、 众数 教学过程 （突出重点、难点、分层次处理、呈现具体课内练习） 设计意图 情境导入： 某工程咨询公司技术部门有总工程师1人，工程师1人，技术员7人，见习技术员1人;现需招聘技术员1人·小范前来应征·总经理说:我们这里的报酬不错，平均工资是每月2000元，你在这里好好干!小王在公司工作了一周后，找到总经理说:你欺骗了我，我己问过其他技术员，没有一个技术员的工资超过2000元，平均工资怎么可能是每月2000元呢？ 新课教学： 1、给出：公司员工的工资报表如下： 员工 总工程师 工程师 技术员A 技术员B 技术员C 技术员D 技术员E 技术员F 技术员G 见习技术员H 工资 5000 4000 1800 1700 1500 1200 1200 1200 1000 400 问题(1):请大家仔细观察表中的数据，讨论该部门员工的月平均工资是