围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学八年级语文下册7 雷电颂教学案 新人教版.docVIP

雷电颂 课题 雷电颂 课型 精读训练 学习 目标 1、朗读课文，体味文章气势，感受情感律动。 2、理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点——剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 3、品味语言，理解语言中所包孕的深意，培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。 重点 1、人物的情感及人物的性格。 2、作品的思想内容。 教学具预设 难点 作品中人物情感的表达方式。 多媒体 板书设计 前置性小研究 1、你觉得本文在语言上有何特点？ 2、模仿朗读：根据刚刚所听到的录音，仔细揣摩语气、语调、语速，自由朗读全文。 3、与以往课文相比，这篇课文在形式上有什么特点？ 4、结合课文背景，根据你的理解，谈谈课文的主要内容和思想感情。 导 学 过 程 环 节 预 设 设计意图及操作要求 （一）导入新课 ?学生用多媒体展示相关资料，交流有关感受。 教师播放《橘颂》的背景画面(电影《屈原》插曲)，学生感受草木飒飒的悲凉气氛，倾听屈原在波涛汹涌的沅水岸边的仰天长问，情境导入新课，教师板书课题。 ?屈原：名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国诗人，战国时期出国人。用楚辞形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。因看透秦国吞并六国的野心，力劝楚王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但仍心系祖国。楚国被攻占后，自投汨罗江而死。 ??? 郭沫若：现代著名作家，诗人，剧作家，历史学家，他从抗战的现实斗