太仓市浮桥中学七年级历史上册第十二课 大一统的汉朝教案 新人教版.docVIP

第十二课 大一统的汉朝 能力方面： 通过了解外戚宦官专权的原因和影响，培养学生利用历史资料分析社会问题的技能。 通过引导学生思考“西汉初年，统治者为什么要实行休养生息政策？汉初休养生息政策措施的实施与文景之治局面出现的关系”培养学生分析问题的能力。 通过了解汉武帝用人政策、兴办太学的做法等，认识汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”对后世封建统治思想的影响。 思想方面： 通过对汉初实行休养生息政策的原因的学习，培养学生形成历史唯物主义世界观。认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展，是在秦末农民战争的推动下，由于汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。 要从思想上明确一个道理：经济上的发展是大一统的物质基础，国家的统一是国家强盛的先决条件。通过本课的教学以，使学生了解到汉武帝的大一统是西汉强盛的顶点，同时要认识到经济上的发展是大一统的物质基础，说明国家在政治上的统一是实现强盛的重要原因。 对待汉武帝要辩证地认识：他作为一个封建帝王，确是雄才大略，更可贵的是他有勇气承认错误。 光武中兴的出现说明在封建社会统治者清明的政策对社会发展的积极作用。同时反映出人民生产积极性的提高所产生的巨大的生产力。 重点：汉初的休养生息政策和文景之治。汉武帝的大一统。 难点：汉初封国与西周封国的比较。对汉武帝大一统措施的理解及评价。 教学方法：比较法、讨论法、讲述法 教学过程： 复习导入： 秦朝是我国历史上的